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文档简介
欢迎指导!,视觉小游戏,图一,图二,生活中,我们常常因为各种原因而产生错觉或幻觉,影响了对事物的认识。因此,我们必须透过现象,认识事物的本质。,落日的幻觉,黄天祥,欣赏关于落日的图片,说一说落日美在哪里?(从颜色、形状等方面),走入课本,感悟课文,一、赏幻觉,幻觉()吟咏()绮丽()殷红()变化多端:日薄西山:气息奄奄:夕阳无限好,只是近黄昏:,变化多种多样。端,方面、项目。,意思是太阳快要落山了,比喻衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落。薄,迫近、靠近。,形容呼吸微弱,快要断气的样子,也比喻腐朽的事物即将没落。,语出唐李商隐登乐游原。意思是虽然夕阳无限美好,可惜的是已接近黄昏时刻。,hun,yn,q,yn,二、析幻觉,1、阅读课文,疏通字词句,分析,yn,2、感悟内容,把握说明对象,本文从体裁上讲,是一篇事理说明文。事理,顾名思义,事物的原理,就是讲述事物原理的说明文,通俗一点讲,就是讲述事物现象所产生的原因。,本文说明的对象是落日的幻觉,所以文章讲了落日的幻觉所产生的原因。,颜色深黄、殷红,神秘的暗弧,暗弧外有亮弧,西方天空出现迷人的紫光,接近地平线时太阳变扁了,太阳好像变大了,光线散射和光波长短原理,地球表面和大气层的弯曲,光线散射,大气层密度不同,眼睛的叠合效应,光线折射的原理,未说明原因,其实并没有真的变大,3、再读课文,你能找出落日有几种幻觉以及它们的原理吗?,由现象到本质的逻辑顺序,本文借落日的幻觉,想要告诉我们什么道理?本文介绍了落日的各种奇异幻觉,以及各种幻觉产生的原因。从而阐明了大千世界有很多奥妙,我们要学会观察生活,要学会通过现象看本质这样一个道理。,三、悟幻觉,1、研读第二段对落日幻觉的描写,思考下面每组语句能否换成修改后的句子。,原句:如果有机会观日落,它会使你神往:太阳静静地躺在西方地平线上,变得如此之大,颜色是那样深黄、殷红;它缓缓坠落,接近地平线时竟缩身变扁。改为:日落的景观很美:太阳显得比平时大一些,颜色偏黄或偏红,当它快落下时,形状看起来有些扁。,四、绘幻觉,描绘,原句:若天空有云,你会看见灿烂的晚霞;全天无云,不要忘记回头,你会发现背后的天空中现出神秘的蓝灰色暗弧,暗弧外面还镶有明显的亮弧。改为:有云时,天空会出现晚霞;无云时,则可能会出现蓝灰色暗弧,外面还有一层亮弧。,原文用词优美,使用了拟人的修辞手法,语言生动形象,富有文学色彩。,1、请同学们走出课本,结合自己的生活实际,说一说:通过本节课,你都学到了一些什么?2、课文在分析了落日的现象及原理后就结束了,看起来结构似乎并不完整,请大家根据刚才的感悟,尝试着给课文加上一个结尾。,走出课本,延伸实践,课后作业:对于太阳在日落时为什么
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