幼儿园中班教案《蘑菇》含反思(通用)_第1页
幼儿园中班教案《蘑菇》含反思(通用)_第2页
幼儿园中班教案《蘑菇》含反思(通用)_第3页
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文档简介

幼儿园中班教学计划蘑菇带反思中班教学计划蘑菇包含对中班艺术主题教学活动的反思。让孩子学会看简单的折纸图标。学习将三个角折至中心并将纸向内折叠在三角形袋中。为了增强动手能力并体验折纸的乐趣,让我们看一下幼儿园中型蘑菇,对课程计划进行反思。活动目标:1.学会用三个角将蘑菇折叠到中心,然后向内折叠三角形口袋中的纸层。2.学习查看简单的折纸图标。3.增强动手能力,体验折纸的乐趣。4.培养幼儿的技能和艺术气质。5.增强参与环境安排的兴趣和能力,体验成功的喜悦。活动准备:几种不同尺寸的方形纸,示例和折纸图标。活动程序:首先,激发兴趣1,告诉孩子一个小白兔采蘑菇的故事带出活动内容折蘑菇。春天的一个早晨,小白兔高兴地去采蘑菇。它来到了树林,在那棵大树下看到了许多蘑菇。当它采蘑菇时,它突然飞了一只蜻蜓。他对那只小白兔说:“很快就要下雨了,你还是很快要回家。我们走吧! 小白兔子拿了一篮子蘑菇,没走几步。他听到雷声,哦,哦,哦,雨真的下了。聪明的小白兔用最大的蘑菇作为伞。它看见小松鼠在雨中,喊道:“小松鼠进来了,躲在雨中! “小松鼠冲到蘑菇伞上,和蘑菇伞一起,很快乐地回家了。2,看图片,了解蘑菇的形状,颜色,品种,生长环境。3,了解蘑菇的美味,富含蛋白质,维生素,具有增强的抵抗力。春天,人们容易感冒,每个人都可以吃更多!4,显示预折叠的例子,引导孩子欣赏:这是老师的蘑菇,上部是蘑菇伞套,下部是蘑菇脚,您看这款伞套的形状是什么? (梯形)看起来不错吗?你想折一个漂亮的蘑菇吗? (思考)然后将其折叠在一起!二,学会折叠蘑菇1,观察图示,讨论蘑菇的折叠方法。2,老师和孩子分别叠蘑菇。老师故意放慢脚步,示范并指导孩子折叠每一步。例如,当三个角向中心折叠时,首先让孩子将方格纸向侧面折叠,然后再次打开它,以便孩子可以看到折痕。要折叠并提醒孩子,婴儿的三个角必须亲吻中心母亲,因此三个角很容易对齐。另一个示例:将纸张折叠在侧面的三角形口袋中时,请耐心地将孩子放在两侧的相同位置。第三,装饰欣赏使孩子们用水彩笔在蘑菇上画一些小点。第四,推广活动,游戏蘑菇,把漂亮的蘑菇放在桌子上,孩子们来采蘑菇。教学反思:这些材料来自幼儿最熟悉的生活。在剪纸活动中,年幼的孩子会用自己的双手巧妙地使用,这些手适合制作蘑菇,而哪些材料不合适,这为下一步的手工活动打下了基础。在这一部分的教学活动中,我们将多媒体,动态和静态结合起来,使传统教学中无法表达或难以表达的内容直观地展现在孩子们面前,让孩子们表达自己的经验。根据自己的意愿和利益。表达美和创造美的情感,满意度

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