幼儿园中班教案《爱护玩具》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划爱护玩具带反思中班教学计划爱护玩具包括对适用于中班的主题教学活动的反思。通过比较新旧玩具，让孩子们知道如何保养玩具，了解玩具损坏的原因，产生对玩具的爱慕，并动手观察和操作能力。快来看看幼儿园中班01003010，他们对课程计划有一些反思。活动目标1.了解玩具损坏的原因。2，通过对新旧玩具的比较，知道如何保养玩具。3.产生对玩具的爱。4.开发动手观察和操作能力。5.与同龄人积极交流发现的结果，激发您进一步探索玩具的愿望。主要困难通过玩旧玩具，您可以创造对玩具的爱。活动准备1.各种损坏的玩具。如：破车，破杯等。2，一些新玩具；一个小的白色兔子玩具手偶。3，一本书为儿童读物，一支红色蜡笔。活动程序（1）向儿童提供各种损坏的旧玩具，使儿童可以在不知道玩具损坏的情况下玩耍。1.老师：今天老师带了一些玩具，请和孩子们一起玩。 （孩子们在玩破损的玩具时，老师观察幼儿对这些玩具的态度。）2.问题：您刚才玩什么玩具？好玩吗？为什么？它是怎么损坏的？3，总结：其中一些玩具是儿童，他们在玩耍时不知道如何玩耍，并且彼此竞争。有些人不能掉以轻心。（2）孩子们玩新玩具，并开始培养对爱玩具的认识。1.老师：是的！这里仍然有很多玩具，老师也邀请您玩。 （孩子们再次玩新玩具，并且老师观察孩子们玩玩具时的情况。）2.问题：您在玩什么玩具？怎么玩？你喜欢这个玩具吗？为什么？（3）组织儿童讨论会老师：1.我们应该怎么玩玩具？我们如何玩新玩具？我们如何玩旧玩具？2，每个人都想玩的玩具，我该怎么办？如果该轮到你了，该怎么办？（4）表现“悲伤的小白兔”的情况，以巩固爱玩具的孩子的行为。1.老师在操作手偶时讲情节。看完表演后，老师问一些问题：白兔子为什么哭？当白兔耳朵掉下来时，他感觉如何？你想对小白兔说些什么？（5）引导孩子们打开孩子们的书，然后谈论：地图上的孩子们在做什么？谁是爱护玩具的孩子，请给爱玩具的孩子发一个红旗。（6）儿童活动：玩玩具。在活动中，老师提醒孩子在观看时要照顾玩具，并鼓励孩子保护玩具。活动反思通过这次公开课，父母会知道他们通常不会为孩子买太多玩具。实际上，正在发育的婴儿的智商并不是玩具的重量。从很小的时候开始，他们就应该教孩子照顾玩具，并懂得珍惜小玩具。同时，家庭花园将教您养成爱孩子的好习惯。小百科全书：玩具也可以是自然物体，即沙子，石头，泥，树枝等非人工物品，
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