长春市2019年中考模拟语文试题B卷（模拟）

长春市2019年中考模拟语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语中加点的字，每组读音都不同的一项是A脊梁/贫瘠间隔/间不容发极目瞭望/眼花缭乱B记载/下载擂鼓/自吹自擂差强人意/强聒不舍C娉婷/礼聘勾当/大而无当称心如意/铢两悉称D诓骗/框架掂量/信手拈来不省人事/省礼人生2 . 下列各项中词语书写完全正确的项是（ ）A次第无动于中不解之缘风雪载途B繁衍充耳不闻长途跋涉井然有序C斑斓锐不可当物竟天择衰草连天D索绕束手无策微不足道重峦迭嶂二、现代文阅读非功利性阅读梅桑榆王国维先生说：“古今之成大事业、大学问者，罔不经过三种之境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。此第一境界也。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。此第二境界也。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。此第三境界也。”通俗地说，这三种境界即是学海无涯，书山有路；发愤苦读，上下求索；豁然开朗，大彻大悟。先生此说，常为文人学者所乐道。但我以为，此说并不适合芸芸众生，一般学子或各业人士，如此读书做学问，层层递进，终达最高境界者，能有几人？而由于人们读书的目的不一，不但其境界不同，感受也各异。万千学子，自从背起书包上学堂起，读书便成了他们的专业。特别是中小学生，天天端坐课堂，任老师“填鸭”，一年到头起早睡晚，上不完的新课，做不完的作业，比大人上班还辛苦。对不少学生而言，读书是一种苦差事、一项艰巨任务，鲜有乐趣可言。那些为了谋职、评职称、考公务员而读书的人，也多半如是。他们为应付考试而晨诵夜读，死记硬背，苦不堪言，一旦通过了考试，便如释重负，不是将那些书束之高阁，便是当废品卖掉，再也不愿吃那种读书之苦。初踏社会的有志青年、商企管理人员所读之书，多为实用。有志青年多爱读传授怎样从平凡走向辉煌的成功学，希图从中学到成功的经验；政界、商企界人士，则要读人际关系学、管理学与权谋之书，希望能够掌握处理复杂人际关系的“艺术”，以及更好地管理属下。他们读书的目的也很明确，但不是像学生那样为了应试，而是希望能够立竿见影，一旦运用，马上生效。故他们不会像学生那样视读书为苦差事。只是这种目的性很强的读书，未必就能达到目的。那些说得头头是道的“成功学”，即使读上十本八本，也未必就能成功。从正面讲，读此类书者或许变得足智多谋，可以运筹帷幄，决胜千里，成为商场赢家；从负面说，则可能变得虚伪狡诈，甚至成为阴谋家。有些人读书只是为了消遣，或是受兴趣的诱引，并无明确的目的。我称其为“非功利性读书”。由于没有明确的目的，也就不需硬着头皮读那些枯燥乏味的书，而是择爱读之书读之。茶余饭后，夜晚无事，休闲度假，旅行途中，兴来展卷，兴尽阖之，心中全无负担，在轻松阅读中不知不觉地受益。这类读者大多涉猎广泛，以至职业以外的知识非常丰富，他们或是上晓天文、下知地理，或是谈起诗词歌赋、小说戏剧，头头是道；或是侃起政治军事、文艺体育，像个专职评论员，乃至说到养花种草、饲养宠物，也像个行家。有人会说，这种人也就知道一点皮毛，看似什么都懂，其实无一专精。我却以为，知其皮毛，比一无所知要好。广泛阅读，可以增长知识，陶冶情操，提高文化修养，丰富自己的精神世界，而多读些文学、社科类的书，则可以提高人文素养，增强对社会的认知和对事物的分析判断能力。非功利性读书，无疑是一种乐事，是一种享受。非功利的阅读，有时能使读者对某一门学问产生浓厚的兴趣，从而走上专业之路。因为兴趣不但是最好的老师，而且是长效的兴奋剂，在兴趣的引导下读书，就会废寝忘食，沉醉其间，专心致志，心无旁骛；就会耐得寂寞，不怕孤独，不以为苦，反以为乐。而随着阅读的深入和知识的积累，就可能对自己喜爱的行当进行尝试，若能不畏挫折，持之以恒，就可能在某个领域取得可喜的成就。古今中外，不乏比例。（选自江西日报2016年8月5日）3 . 本文的中心论点是什么？4 . 作者是如何看待王国维的“读书三境界”的说法的？5 . 读书的目的不同，其境界与感受也各异。作者心目中的三种目的的读书境界与感受分别是怎样的？6 . 非功利性读书有哪些好处？7 . 文章第二段运用了什么论证方法？有什么作用？烤神仙蔡怡我坐在父亲的病床边，抚摸着他那双布满老年斑的手，端详着他插着胃管、氧气管的身躯和一直昏睡不醒的脸庞。母亲在世时，我心目中的父亲是个沉默寡言、永远陪着笑脸的影子。母亲去世后，把父亲接到家里来，才发现一个完全不同的爱讲故事的父亲。父亲讲的故事，年代以倒退的方式不断往前移。五年前的夏日，在树梢间传出的第一声蝉鸣中，他讲起十六岁时因为抗日战争而离开农村，跟着学校走遍大江南北，由中学念到大学的辉煌岁月。这同时也是造成他永别家乡，一生无法与家人团圆，让他痛得刺骨椎心泣血的烽火岁月。这段父亲人生旅途中最重要的转折，居然没多久就随着他脑细胞的逐一死亡，而彻底消失了。 接下来，他只记得十岁在老家西门外的枣树园里抓神仙，拿回家烤着吃、烧着吃的欢欣。我问他：“什么是神仙？”他十分讶异地回答：“神仙就是蝉的幼虫，这你都不知道吗？”我跟着父亲精彩的描述，想象着深藏在土里、度过漫长岁月的神仙，还没有挣开它的壳，在耐心等待雷的启示和节气的更迭。黑暗中，它终于听到属于它的呼唤，于是从松软的地洞冒出头来，慢慢爬上枣树干，用针一般的嘴刺，吸取清新可口的绿树汁。它听到孩童的嬉闹声，想与他们共戏，没料到自己尚未羽化的身躯，会成为布施的祭品。我那才十岁左右的父亲，万分欣喜地找到众神赐下的补养品，从地上、树上，一一捉住它们，高兴地跑回厨房里烧着柴火的炉灶边，挤在正忙着蒸红枣发糕的奶奶身旁，烤神仙。接着，父亲退化成了七岁小孩，在土夯的城墙上跟着打更的人巡逻。他不怕摔，因为城墙有一米多宽。他还在家门口供牲口喝水的大水塘里游泳。父亲讲故事有固定的模式，说完了夏天在大水塘里游泳，接着他一定会说：“水塘冬天结冰后，可以在上面打滑。”我听不懂他的家乡话“打滑”，他愣了好一会儿，然后结结巴巴、指手画脚地解释：“就是跑跑，哧哧”父亲的一生似乎也就这样从大水塘的冰面上，“哧”的一声快速溜滑过去，了无痕迹。当烤神仙、溜冰等回忆也从他的记忆中被整个删除之后，他爱谈论去姥姥家过年的快乐时光。他说姥姥家可大了，占了整个张家村的一半。“我有六个舅舅啊！”父亲反复地说，就怕我不懂拥有六个舅舅的幸福，脸上露出三岁娃娃才有的天真与欢愉。我猜父亲去他姥姥家过年的时候，只有三四岁吧。于是，我们俩开始唱“颠倒歌”：“张三吃了李四饱 ，撑得王五沿街跑”我背得滚瓜烂熟，因为三岁时常被父母推到人前炫耀表演。时光流转，父亲老了，轮到我唱“颠倒歌”给他听。这歌名依稀就是一种古老的预言天下人父与人子的关系，行到最后，终将颠倒。一年多前，父亲成了不到一岁的小婴儿。无法走路。我请他坐轮椅，他先摸摸上衣口袋，怯生生地问我：“坐这车子要花钱吗？”他以坚称自己不饿来遮掩忘记如何夹菜的窘态。我买来牛肉大饼、菜肉包放在他眼前，然后躲在门后，偷偷看他用两手抓着食物大口大口咬着吃，脸上露出十分满足的神情。随着记忆的远去，他对我的称呼也由五年前“亲爱的女儿”变成“大姐”“妈妈”。想必他的眼神早已穿透我的身躯，望见不同时空里，他至亲但十六岁之后就无缘相见的姐姐，以及他至爱却终生未能尽孝的母亲。最后，父亲在病魔的侵虐下，只能困惑又冷漠地望着已完全陌生的我。玉坛子上嵌着父亲八十岁生日时拍的照片，我和家人把它安放在母亲身边的空格子里，深深跪拜后，我决心追随他的魂梦，造访他生前反复勾勒、多年想回却一直回不去的老家，去体验他的痛，去触摸他永远触摸不到的乡情。到了蔡家庄，我找不到可以打更的城墙，西门自是不见影踪，枣树已被砍光，而神仙都长了翅膀飞走了原来，父亲把栽植在他生命里最珍贵、最美丽的人生记忆，从十六岁到三岁，用倒述的方式托付给我了。这是他生前给我的最后一笔爱的馈赠。父亲如神仙，等到了大地的召唤，挣脱了他的壳，快乐羽化在那枣树边（选文有删改）8 . “父亲”“以倒退的方式”讲述了哪些故事？请简要概括。9 . 下面这段对父亲的描写细腻而动人，请任选角度加以赏析。 我请他坐轮椅，他先摸摸上衣口袋，怯生生地问我：“坐这车子要花钱吗？”他以坚称自己不饿来遮掩忘记如何夹菜的窘态。我买来牛肉大饼、菜肉包放在他眼前，然后躲在门后，偷偷看他用两手抓着食物大口大口咬着吃，脸上露出十分满足的神情。（第段10 . 第段中“去体验他的痛”中的“痛”指的是_。第段中“这是他生前给我的最后一笔爱的馈赠”中“爱的馈赠”指的是_。11 . 认真阅读文章，谈谈对文章最后一段的理解。三、对比阅读（甲）家中来营者，多称尔举止大方，余为少慰。凡人多望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。勤俭自持，习劳习苦，可以处乐，可以处约。此君子也。余服官二十年，不敢稍染官宦习气，饮食起居，尚守寒素家风，极俭也可，略丰也可。太丰则吾不敢也。凡仕宦之家，由俭入奢易，由奢返俭难。尔年尚幼，切不可贪爱奢华。不可惯习懒惰。尔读书写字不可间断，早晨要早起，莫坠曾高祖考以来相传之家风。（节选自曾国藩家信）（乙）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自送东阳马生序）（注）甲文是曾国藩写给儿子的家信。曾国藩，晚清重臣，湘军的创立者和统帅者。清朝军事家、理学家、政治家、书法家，文学家。12 . 解释下列语句中加点词的含义。（1）凡人多望子孙为大官望：_（2）四支僵劲不能动支：_（3）腰白玉之环腰：_13 . 下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）A余为少慰余不愿为大官B但愿为读书明理之君子戴朱缨宝饰之帽C可以处乐以衾拥覆D太丰则吾不敢也余则缊袍敝衣处其间14 . 请将文中画横线的句子翻译成现代语。（1）尔年尚幼，切不可贪爱奢华。不可惯习懒惰。（2）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。15 . 下面对两段文字的分析有误的一项是（ ）A（甲）文于“拉家常”中蕴含许多真知灼见，充满人文关怀，具有极强的亲和力、说服力和感召力。B曾国藩家书不只是一部记录家常的书信集，更是一部蕴含为人哲理、指导做人处世、持家教子的家风宝典！C（乙）文中作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕，是因为他从读书中得到了精神上的快乐。D当代父母可以从（甲）（乙）两文中得到启发：培养孩子可以“为读书明理之君子”，但不要“为大官”。16 . （甲）文中阐述君子的语句是“_”（乙）文中作者主要记叙了_。（甲）（乙）两段文字都是作者用自身经历劝诫后辈的。他们共同认为年轻人要想有所作为就应该做到_。四、情景默写17 . 古诗文名句默写。诗词者，融情于景，吟咏性情也。王维使至塞上一诗中“_，_”，两句以景物自比，表达出诗人漂泊在外的惆怅之情；李白渡荆门送别一诗中“_，云生结海楼”，雄伟壮观，想象瑰丽；欧阳修采桑子（轻舟短棹西湖好）中“_，_”，两句从视觉和听觉的角度写出了西湖的欢乐情调；李清照渔家傲一词中“_，_”，海天相接，似梦似幻。道者，文之根本，志之所之也。吴均在与朱元思书一文中“_，望峰息心；_，窥谷忘反”，借景言志，淡泊名利；孟子在孟子二章中“_”，卒章显志，尽显忧患意识。五、诗歌鉴赏18 . 对登飞来峰赏析不正确的一项是（ ）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。A“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。B这首诗，前两句侧重写景，后两句侧重抒怀，前者为后者做铺垫，后者是前者的升华。C诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。D这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。六、语言表达19 . 四川发生建国以来最严重的地震，救援中，部队战士冲在了救援的最前线。当我们从电视画面上看到一名满脸疲惫的战士含着热泪，细心的给一个被救出的婴儿喂奶时，他自己却已经几顿没有吃上饭了。面对这样可亲可敬的解放军叔叔，你最想对他们说什么？七、名著阅读20 . 名著阅读。（1）根据西游记填空。众神道：“说起他来，或者大圣也知道。他是_的儿子，铁扇公主养的。他曾在火焰山修行了三百年，炼成了_，却也神通广大乳名叫做红孩儿。”（2）“他记扮水浒传中人物云：于是分头四出，寻黑矮汉，寻头陀，寻胖大和尚，寻茁壮妇人，寻姣长妇人，寻青面，寻美髯，寻黑大汉，寻赤脸长须”本段文字出自鲁迅的五猖会，根据你对水浒传的阅读，其中的“头陀”是指_，“青面”是指_。（3）根据骆驼祥子回答问题。“这不结啦！甭找不自在！不屈心，我真疼你，你也别不知好歹！跟我犯牛脖子，没你的好儿，告诉你！”这段话是_说的。在他的眼里，她是个最美的女子，美在骨头里，就是她满身都长了疮，把皮肉都烂掉，在他心中她依然很美。她美，她年轻，她要强，她勤俭。假若祥子想再娶，她是个理想的人。选段中的“她”是_。（4）下面情节概括中，出自海底两万里的有（_）。（只填序号）A孤身斗舰队，奇招灭火灾B风暴中偏航，麦田里获救C遭冰山封路，陷缺氧危机D海底观美景，洋面见海滩八、综合性学习21 . 语文综合性学习地区