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文档简介

幼儿园中班教学计划谁的耳朵灵中班教学计划谁的耳朵灵适用于中班科学主题教学活动，让孩子理解耳朵可以听声音，保护耳朵，观察动物耳朵的异同，并谈论谁的耳朵精神，通过实际操作，培养孩子动手能力，看看幼儿园中班谁的耳朵灵的教学计划。活动目标：1.观察动物耳朵之间的异同，并谈论谁的耳朵是谁。2，了解耳朵能听见的声音，保护耳朵。3.通过实际操作来培养幼儿动手能力。4.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。活动准备：音乐，图片活动过程：播放各种声音-理解动物的耳朵-读歌-儿童操作活动程序：首先，发挥各种声音意图：让孩子通过自己的聆听来聆听耳朵的作用。问题：听到这是什么声音，您怎么知道？ （小鸟，水声等），您听到了什么？ （耳朵）对，孩子用小手抚摸耳朵，小耳朵喜欢听声音。二，了解动物耳朵的意图：通过观察，了解各种动物耳朵的异同。1.制作各种动物的图片，以区分它们的耳朵和用途。2，寻找耳朵谈论的动物，例如：猫，狗，兔子等，以及耳朵带来的好处。三，学习儿童歌曲谁的耳朵灵目的：可以阅读儿童歌曲的内容。1.我们刚刚学到了很多关于动物耳朵的知识。今天，老师用一首歌告诉这些动物的耳朵。2，老师读儿童歌。3，孩子学会弹奏儿童歌曲。4，老师和孩子们一起看歌。5.联系您自己的经验，以补充和启动歌曲游戏。谁的耳朵长，耳朵短，耳朵遮住脸？耳朵很长，马的耳朵很短，而大象的耳朵遮住了脸。谁的耳朵是尖的，耳朵是圆形的，耳朵是远听的？猫的耳朵是尖的，猴的耳朵是圆的，而狗的耳朵则很远。四强。婴儿手术意图：幼儿可以通过自己的操作更好地了解动物耳朵的特征。用一次性杯子想象一下动物的头是什么，然后将每个动物夹在自己的耳朵上。小百科全书：耳朵位于眼睛后面。它具有辨别振动的功能。它可以将振动声转换为神经信号，然后将
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