幼儿园中班教案《踢毽子》含反思

幼儿园中班教学计划踢毽子带反思中班教学计划踢毽子包含了对适用于中班的语言主题教学活动的反思，以便孩子们可以在数字游戏中感受到孩子们歌曲的乐趣和节奏，从而孩子们可以初步了解孩子们的歌曲，并在老师的指导下完成儿童歌曲的制作。为了使蝎子们相互合作的幸福和成功，请看一下幼儿园中班踢毽子中的几点思考。活动目标：1.让孩子理解孩子的歌曲的内容。2.在计数游戏中感受儿童歌曲的趣味性和节奏感。3.在老师的指导下完成儿童歌曲。4.体验互相合作的喜悦和踢the子的成功满足感。5.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。活动准备：挂图，骰子，单词卡活动程序：一，简介：1.猜谜。小玩具长长的羽毛，扔到空中我踢了它。 （引入谜语。有兴趣激发孩子参加活动的兴趣）2，出示挂图，思考：如何玩蝎子？ （培养幼儿认真观察的良好学习习惯）3.观察挂图后，孩子在图片上玩什么？脚的哪一部分？ （通过观察和互动，让孩子们知道脚的不同部位，为以后的活动发展铺平道路）4.图片上有几个骰子和几个孩子？思考：有多少人在玩两个侄子？那瞎子呢？ （让孩子知道蝎子和人数一一对应，并准备好理解歌曲的内容）二，操作活动：（儿童活动交替）1.老师在这里声音很美。谁想尝试？小朋友看他怎么玩？ （鼓励幼儿大胆尝试，并根据孩子的活动水平随机指导，以便大多数孩子看到如何踢蝎子，并为继续进行活动做好技术准备和情感准备）2，老师总结：用脚内侧踢蝎子的根部。 （老师的重点是为幼儿提供便利，以促进以下模仿活动）3，小组练习踢踢c子。 （个人指导。鼓励幼儿模仿参与，掌握技能，为下一个链接数做准备）4，小组比赛：算一算，哪个小组踢更多？ （通过计数活动，孩子们可以有秩序地参加，并为学习儿童歌曲中的句子铺平道路）5，老师踢脚，孩子人数。 （儿童歌曲中的数字是一个简单的数字，孩子不容易理解。通过给老师计数，当出现游戏数和不一致的数量时，老师会引导孩子学习简单的数字，理解并学习孩子们的歌声铺路）三，学儿歌1.完全赞赏。 （使用听觉歌曲的整体感觉）2.逐句学习并同时展示图片。 （多个器官感知儿童的歌曲，图片有利于儿童对儿童歌曲的理解，并为下一个环节的儿童充分阅读儿童的歌曲打起拐杖）3，根据图片引导孩子大声朗读。 （et着拐杖，让孩子们走）四，思想教育：踢人，踢门等都是不文明的行为，孩子做不到。 （为幼儿提供相关的文明礼节教育，培养良好的行为习惯，并为班级确定正确和正确的对与错）五，游戏：寻找单词卡（捉迷藏是幼儿最受欢迎的游戏之一。单词卡上印有踢蝎子的名字。孩子在玩耍时不自觉地结识了汉字，增强了印象） ，并可以取悦所开展活动的内容并与父母分享。这样父母就可以了解他们的进步和变化）活动反思：活动结束后，观看孩子令人陶醉的微笑，并积极帮助老师将绳子缠在驴上我不想，我知道孩子们很幸福。这项活动以蝎子为主要活动，并使用动态和静态的交替，支撑和半辅助，并完全放开，以便孩子们可以完成游戏中的活动。小柯克：蝎子，又称槌球，被称为“脚掌游戏”，游戏设备由鸡毛制成，插入圆形底座。 X子作为一种古老的传统民间体育