八年级上册期末综合能力检测（二）语文试题

八年级上册期末综合能力检测（二）语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语中加点字的注音无误的一项是（ ）A屏息（bng）梵语（fn）干支（gn）自出心裁（ci）B悄然（qio）翘首（qio）广漠（m）所向披靡（m）C匿名（n）不逊（xn）诘责（ji）深恶痛疾（w）D喝彩（h）眼翳（y）滞留（zh）广袤无垠（mo）2 . 下列句子中，标点使用正确的一项是（ ）A母亲把饭煮了，还要种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花。因为她身体高大结实，还能跳水挑粪。B我说道：“爸爸，你走吧。” 他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”C让我们看看作者是怎样展开故事和塑造形象的？D孟子二章选自孟子译注。3 . 下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）A淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。B百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。C白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。D多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。4 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A新春佳节，万家团圆，你们却依然坚守在祖国最北端的边防线上，你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。B一首首诗，一段段合唱，一幕幕短歌剧，在两小时之内，将半个多世纪的残酷历史出现在我们眼前。C战争的历史与人类的历史一样久远，从远古战争中走来的现代人，依然没有走出战争的阴影。D能不能营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息，已成为新时期精神文明建设的迫切需要。5 . 下列加点词语的运用，不同于其他三句的一项是：（ ）（2分）A微风习习，远处飘来阵阵歌声，也飘来了缕缕花香。B蜜蜂酿出了甘甜的蜂蜜，也为人们酿出了美好生活。C萧瑟的秋风吹落了枝头的黄叶，却吹不去她满腹的惆怅。D风和日暖，小院关闭了柴门，却关不住那满园的春色。6 . 下列句子中，加点词语使用有误的一项是（ ） A设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。B语文课上，王老师将智取生辰纲里面的故事讲得惟妙惟肖，同学们都沉浸在其中。C诗句“石破天惊逗秋雨”创设出神奇绝妙的意境，确是妙手偶得。D据调查：在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规的酒驾行为深恶痛疾。二、现代文阅读难忘的体罚美国兰妮麦克穆林（1）也许，在这个世界的其他地方，同样也有威信极高而能使所有学生都敬畏如神的老师，但肯定不会有哪位老师会像在我们镇上呆了30多年的弗洛斯特女士那样，差不多成了全镇老少的严师。（2）我不知道她是如何走进众人心底的，至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。（3）那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下来，比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪费你们的时间，也浪费我的时间。而我早已年纪不轻了，陪不起好吧，下面就开始考试。”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿一本书，径自翻了起来。（4）我勉强做了一半，就被卡住了，绞尽脑汁也无济于事。于是我顾不得弗洛斯特女士的禁令，暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。果然伊丽莎白传来了一张写满答案的纸条。我赶紧向讲台望了一眼还好，她正读书入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。（5）这次作弊的代价，首先是一个漫长难熬的周末。晚上，又翻来覆去难以入眠；才迷糊过去，又被噩梦惊醒，连卧室墙上那些歌星舞星们的画像似乎都变成了弗洛斯特女士，真让我心惊肉跳！早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛，这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我打定主意，和伊丽莎白一起去自首。（6）周一下午，我们战战兢兢地到了老师的身边：“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了，就是”（没说出口的是“请您宽恕！“）（7）“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴，这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果否则，你们不会真正记住！”说着，弗洛斯特女士拿起我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。“考试作零分计，而且”（8）看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不囫囵了。（9）她吩咐我们分站在大办公桌的两头，我们面面相觑，从对方的脸上看到自己的窘态。“现在你们都伏在自己身边的椅背上，把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。”她说。（10）我（A哆哆索索 B慢吞吞）地在椅背上伏下身子。听人说，人越是紧张就越会感受到痛苦，老师会先惩罚谁呢？（11）“啪”的一声，宣告了惩罚的开始。看来，老师决定先对付伊丽莎白了。我尽管自己没挨打，眼泪却上来了，伊丽莎白是因为我才受苦的！接着，传来了伊丽莎白的呜咽。（12） “啪！”打的又是伊丽莎白，我不敢睁眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。（13） “啪！”伊丽莎白又挨了一下她一定受不了啦！我终于鼓起勇气：“请您别打了，别打伊丽莎白了！您还是来打我吧，是我的错！伊丽莎白，你怎么样了？”（14）几乎在同时，我们都睁开了眼睛，可怜兮兮地对望了一下。想不到，伊丽莎白竟红着脸说：“你说什么？是你在挨打呀！”（15）什么？疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板：“啪！”哦，原来如此！（16）这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。在弗洛斯特女士任教的几十年中，这样的体罚究竟发生了多少回，我无从得知。因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样：在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密。7 . 用简洁的语言概括这件事情。8 . 第4段划“”的语句心理描写细致，请结合上下文，揣摩“我”当时的心理。9 . 根据上下文，为第（10）段的空缺处选择恰当的一项，并结合语境说说理由。10 . 对于弗洛斯特女士的“体罚”你有什么看法？请结合生活经验或阅读积累具体来谈。人生因阅读而气象万千陈凌每到世界读书日，这样一张照片所定格的历史瞬间总会被人提起：1940年10月22日，英国遭受空袭，位于伦敦的荷兰屋图书馆也难以幸免，几乎被炸成废墟，墙壁倾颓，砖石满地，但有3名男子竟不顾敌机刚刚离去，在尚未倒塌的书架前翻捡书籍。战火的残酷与读书所展现的不屈意志，两相对比，不仅给人以强烈的视觉冲击，更给人以持久的感动。或许，也会有人不解：战火纷飞，还不忘阅读，为的是什么？“很多人被生活的艰难折磨得心灵枯萎，但有书香滋润的灵魂不会。”不久前，在一家书店里看到的一则读者留言，或许可以作为解答。对于那3名男子而言，阅读绝非是暂时忘记战乱的“镇定剂”，而是勇敢面对现实，让精神再次振奋、让意志战胜泪水的方法和途径。阅读何以有这样的伟力？一位作家曾指出，阅读实际上会给人以两种收获，一种是通过读书，知道自己原来不知道的东西；另一种是通过读书触发反思，知道自己本来就有的东西，激活它。前者是知识，后者是智慧。（a）_个人的努力往往会让自己有更多的选择，知识让我们理解每一项选择的意义，而智慧还能进一步让人知道，自己的选择是符合内心的，从而坚定前行的意志。人生如果远离了阅读，就等于一间房子没有窗户。曾国藩一生饱览群书，文章笔力雄厚，就连粱启超都称赞他“可以入文苑传”。然而，即便有如此深厚的功底，他依然认为自己有“三耻”，居第一位的，就是对天文和算学“毫无所知”。一物不知，便深以为耻，曾国藩们之所以会有如此的认识，就因为他们深刻地知道，读书“能养人精神”。书籍并非是装点门面的饰品，而是精神的营养品。远离书籍，只会让人生之路走向狭隘，甚至禁铟心灵；（b）_。（c）_这些年，两季中国诗词大会的冠军，惊艳了无数人，一位是第二季的武亦姝，另一位是第三季的雷海为。令人动容的，并不仅仅是武亦姝2000多首诗词记忆量的才情，也不全是雷海为以外卖小哥身份成功逆袭的不凡，更是因为他们身上散发的那种“闲看花开花落，漫随云卷云舒”的从容淡定。这样一份独特的气质，正源于阅读的滋养。有句话说得好，“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在的，在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中。”有人以为，读书太多，容易脱离生活。其实不然，读书并不是要逃离这个世界，而是要让人拥有平视世界的眼睛，阅读本身就是为了更好地生活。正如哲人所言，“一个人和书籍接触得愈亲密，他便愈加深刻地感到生活的统一，因为他的人格复化了，他不仅用他自己的眼晴观察，而且运用着无数心灵的眼睛。”既塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活，这恐怕便是阅读之于人生的独特意义。（选自人民日报20180423，有删改）11 . 文章第段有何作用？12 . 请将下列语句分别放到文中最恰当的位置。A浸润书香，才能让我们驶向无限广阔的海洋，让人生气象万千。B越是面临困难和选择之时，阅读的力量就越能显示出来。C读书或许并不必然导向外在的成功，但它必然指向内在的丰沛。（a）_（b）_（c）_13 . 简要分析第段的论证思路。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。明成祖讲官仁宗为太子，曾侍侧，成祖顾问讲官：“今日说何书？”对曰：“论语君子小人和同章。”问：“何以君子难进易退，小人易进难退？”对曰：“小人逞才而无耻，君子守道而无欲。”问：“何以小人之势常胜？”对曰：“此系上之人好恶，如明主在上，必君子胜矣。”又问：“明主在上，都不用小人乎？”曰：“小人果有不可弃者，须常警饬之，不使有过可也。”注释警饬：警告，告诫。14 . 解释文中加点的词语（1）成祖顾问讲官（_）（2）君子守道而无欲（_）15 . 用现代汉语解释文中的画线句。小人果有不可弃者，须常警饬之，不使有过可也。16 . 为什么“小人易进难退”？（用原文回答）17 . 诸葛亮在出师表中主张“远小人”，本文却认为小人也可用。你倾向于哪一种观点？四、句子默写18 . 默写古诗文名句，并在横线上填写相应的作家作品。烽火连三月，_。（杜甫春望），乌蒙磅礴走泥丸。 （毛泽东七律 长征），铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）人生自古谁无死，。（文天祥过零丁洋），夜泊秦淮近酒家。（泊秦淮）山河破碎风飘絮，。（文天祥过零丁洋）城阙辅三秦，_。（王勃），寡人反取病焉。（晏子使楚）五、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成小题。饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。19 . 请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。20 . “此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么？六、名著阅读21 . 名著阅读(1)阅读下面的语段，回答问题。向了一回火，觉得身上寒冷，寻思:“却才老军所说，五里路外有那市井，何不去洁些酒来吃?便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上，锁了带了钥匙，信步投东。以上文段出自，描写的人物是(人名)。“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能，略施小计鬼神惊。(水浒传)这首临江仙赞美的是梁山好汉他的足智多谋不仅体现在智取生辰纲，还体现在、智取文安县等。(2)下面关于西游记水浒传朝花夕拾格列佛游记等名著的读书笔记，标注有错误的一项是（ ）A三调芭蕉扇时，在众神佛的帮助下，孙悟空调得芭蕉扇，灭了火焰山的火，师徒继续西行取经。B宋江做了梁山泊山寨之主后，把忠义堂改为聚义厅，后来又在聚义厅前树起了“山东呼保义”“河北玉麒麟”两面绣字红旗。C朝花夕拾中父亲的病一文，叙写了当地几个医生为“我”父亲治病的情形，医生开的药方里常有奇特的药引D在特别重大的节日，利立浦特小人国有一种专门表演给皇帝、皇后和首相看的游戏，游戏的奖品是不同颜色的精美丝线（3）展开联想，充分想象一下，如果杨志在失掉生辰纲之后没有落草为寇，而是回去交差，他的结局会是什么样的。七、综合性学习非连续性文本解读：阅读下表，完成下列小题。某校组织学生进行社会实践活动，九年级（1）班同学对开车使用手机等几种常见的违规驾驶行为所导致的交通事故增长情况（数据与正常驾驶事故率52的情况相比）进行抽样调查。调查结果见表（一）、表（二）。表（一）：项目30 km60 km90 km打电话看（玩）手机打电话看（玩）手机打电话看（玩）手机40分钟25%33%38%71%61%112%60分钟44%52%69%98%93%152%80分钟58%73%87%141%114%201%注：上表中横向首行数值为行车时速，纵向首列数值为使用手机时间。表（二）：其他常见违规行为司机与同行人聊天疲劳驾驶醉酒驾驶交通事故增长率85%303%312%22 . 根据表（一）、表（二），写出你的探究结果（至少两点）。23 . 为避免驾驶时发生交通事故，请根据表(一)表(二)给司机提出三条合理化建议。八、作文24 . 近期，“中华传统美食巡展”要在太原举行，“晋小二刀削面”有幸入选，现在展区需要一个图文相配的展板对刀削面进行介绍。文字部分大约200字左右。请你根据文中相关资料进行整理，完成文字介绍这一任务。要求：结构合理，内容完整，层次清晰，特点突出，语言通顺。山西刀削面提到山西，煤、醋、面可以说是山西名片的代表，而刀削面是山西面食文化的招牌，堪称“天下一绝”，有数百年的历史。“世界面食在中国，中国面食在山西”。自古以来，山西面食就以品种多样和养生健身而著称于世。山西面食历史悠久，源远流长，有据可考已有2 000多年的历史。刀削面全凭刀削，因此得名。用刀削出的面叶，中厚边薄，棱锋分明，形似柳叶；入口外滑内筋，软而不粘，越嚼越香，深受喜食面食者欢迎。刀削面对和面的技术要求较严，水、面的比例，要求准确。刀削面之妙妙在刀功。一般不使用菜刀，要用特制的弧形削刀。操作时左手托住揉好的面团，右手持刀，手腕要灵，出力要平，用力要匀，对着汤锅，嚓、嚓、嚓，一刀赶一刀，削出的面叶儿，一叶连一叶，恰似流星赶月，在空中划出一道弧形白线，面叶落入汤锅，汤滚面翻，又像银鱼戏水，煞是好看。高明的厨师，每分钟能削二百刀左右，每个面叶的长度，恰好都是六寸。吃面前，能够参观厨师削面，无异于欣赏一次艺术表演。刀削面的调料也是多种多样的，有番茄酱、肉炸酱、羊肉汤、金针木耳鸡蛋打卤等，再配上应时鲜菜，如黄瓜丝、韭菜花、绿豆芽、煮黄豆、青蒜末、辣椒面等，滴上点老陈醋，十分可口。刀削面起源于12世纪的山西太原，与抻