人教版九年级下学期初中毕业生学业考试语文试题

人教版九年级下学期初中毕业生学业考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子修改错误的一项是（ ）A央视朗读者受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。（句式杂糅，“是因为”和“的缘故”杂糅，可删去“的缘故”）B据统计，2017年一季度，国内汽油行业销售量与去年同期相比，增加大约12.7%左右。（重复累赘，删去“大约”或“左右”）C观测结果表明，在距地面 1500-2000 米处，水汽含量跟地面相比降低了一倍。（修改：将“降低”改为“减少”。）D中德两国元首同意巩固并建立中德全方位战略伙伴关系。（修改：将“巩固”和“建立”互换位置。）2 . 下列句子中，加点的成语运用正确的一项是（ ）A三年时光匆匆过去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今，不禁潸然泪下。B一些家长曲解了学习的目的，将考上大学当作孩子上学的不二法门。C音乐比赛就要开始了，其他选手都慌慌张张准备着，只有他一个人郑重其事的样子。D美国特朗普政府实施制裁“中兴通讯”、发动中美贸易战、打击叙利亚政府等举措，其实是他们根深蒂固的霸权主义思想在作祟。二、字词书写3 . 根据拼音写出相应的词语。（1）他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里jng m（_）着。（2）鼻梁子裂了皮，全身上下就像刚从yn cng（_）里爬出来（3）我吃惊得说不出话来，他还是那么chn m gu yn（_）。（4）孔乙己看着问他的人，显出b xi zh bin（_）的神气。三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。别离老头子早上有点异样，说是听到乌鸦叫。他老是叹气，反复讲，妞妞（孙女）怎么才十二岁，什么时候才能工作啊。父亲是在中医院调理心衰，看起来状态不错呀，怎么总说丧气话。我叫他别胡思乱想，他伸出三个手指，说，我今年七十三。人世间最大的痛苦，可能莫过老去。或是，看着亲人头也不回地老去。我心里乱，晚上和朋友喝了点酒，昏昏似睡。十二点多电话铃响，挣扎着去接，却是陪床的母亲，电话那头哭了起来，说老头子怎么都推不醒了。从普通病床到ICU，从六月到九月，从夏到秋，就一百天，把老头子和我们彻底分割开了。老爷子大名叫“有根”，在大学混了这么多年，还是改不了一身的农村习气。为此母亲老数落他，哪有一点为人师表的样子。头发剃掉了，不然比鸡窝还乱；衣服虽换了有牌子的，胸前总有两滴油。前些年发了脑梗，没完全治好，基本走不得，只能坐在轮椅上推出来透风。当年我结婚时，父亲从病床上跑出来，在现场塞给我两万块钱，红着眼睛说，委屈了，儿子，对不住。心里突然很痛。闲聊时，他说他有财产，只是传不了给我。那时以为，他要把钱留给弟弟。很久以后，才知道他说的是什么。父亲住院后，天天来探望的多是学生。医生护士开始咋舌，渐渐也就习惯了，说真羡慕，还有这样好的师生关系，老了还有这么多人挂念。一日，老头子的一个外地学生“书生”来探望，从包里拿出一个册子，里面夹着二十张旧版的十元钞票。他说：“这是当年我去外地读研的时候，你父亲送我的。”他回忆一入校，父亲就对他说，你是从农村考上来的，我也是；别人拼爹，我们拼自己。农村的孩子要想在城市有一席之地，就要比别人更优秀。大学毕业那年，成绩好的同学大多进了政府机关和国企。父亲却找他谈话，说他不够圆滑，还是搞学术好。现在，在大学里教书，看喜欢的书，写喜欢的文章，做庄子说的在烂泥里摇尾巴的乌龟，很快乐。谢谢父亲指的路。母亲天天在ICU门口端坐，孤单而倔强，怎么说也不愿回家。虽然每天只能进去探视几分钟，虽然医生说老头子已经没有意识了。我陪她枯坐，忍不住问：“老头子是你的初恋吗？一生就爱过他一个？”母亲忽然花一般地笑了一下，摘下眼镜放在包里，轻声说：“我们那时候，生活节奏慢。日子慢、车子慢、走路慢，吃饭慢、喝茶慢、看报纸也慢，写信慢、寄信慢、读信也慢，所以只够爱一个。”父亲喜欢骑车。小时候送我们去学画，弟弟坐大梁，我坐后座，拎个双卡录音机，放着他最爱的邓丽君歌曲：“甜蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好像花儿开在春风里。”自行车龙头一歪一扭，笑声洒了一路。高考前，我生了一场大病。父亲骑车送考，但我发挥极差，远远低于预期。那年夏天，我天天睡在床上，不眨眼地望着头顶的日光灯发呆。老头子就一整天一整天在床旁摸我的头，陪我说话。就是那个夏天，他的头发白了。好想时光倒流，再听着甜蜜蜜的歌声、坐在摇摇摆摆的自行车上。铃声越来越远了，渐渐听不见了我明白，那个最牵挂我的人走了，他太累了，驮不动了。4 . 文中主要写了与父亲有关的四件事，请从“父亲”的角度概括出其他三件。_父亲骑车送我们去学画，笑声洒了一地。_5 . 结合文章内容，说说父亲是个怎样的人。6 . 本文语言虽自然朴实，但富有表现力，请结合加点的词语具体分析。老头子早上有点异样，说是听到乌鸦叫。他老是叹气，反复讲，妞妞（孙女）怎么才十二岁，什么时候才能工作啊。7 . 文章有两处写到母亲，请简要分析其对表现文章中心的作用。8 . 文章两节都写到“甜蜜蜜”的歌曲，作用有何不同？阅读下文，完成下题。读书之乐吴金耀郑成功有句名言：“养心莫若寡欲，至乐不如读书。”把读书当作至乐之事，非痴迷者不会有此彻悟，可见读书是有无穷之乐趣的。唯有乐趣才会有那么些“啃书虫”把本书咬来咬去的，读到好处时确有一种大彻大悟的陶醉感和幸福感，已然忘却饥之食，困之寝之事也就不为鲜见了。当夜来人静，万籁俱寂时，离开了白日的喧嚣和浮华，桌前灯下捧一本好书在手，千年风雨画卷，万年英雄历史跃然纸上。与心相约而至，品读之中，你会指点江山，激扬文字，抒豪情，寄壮志，百感交集，浮想联翩，其乐融融，其情切切，与大自然同呼吸，共命运，真是快哉！读书之乐，乐在简单，随时可读。这既不需要多人协同完成，不需要准备什么工具，也不需要挖空心思地去挤兑太多的时间。只要有兴趣，什么情况下也可读一读，就像我国宋代的大文学家欧阳修先生那样马上可读，厕中可读，枕上亦可读；明代重臣宋濂不顾家境贫寒，借书抄书苦读，无需顾及环境好不好。至于时间限制也大可不必去费尽心思去掂量，时间长则多读，时间短则少读，那怕是只有一点点时间，也不需要做预备动作，活动活动关节什么的，或者说是担忧扭了腰肢还是脚踝，随手打开书本即可完成不学就会的读书动作。尤其是读自己所钟爱的书，那就更不必去计较什么条件了，随你的心情去与书相约吧，那绝对不是假大空式的文件材料，或者说是你本不想要干甚至是十分厌恶却偏偏还又不得不去干的事。读书之乐，乐在于一种心情，一种愉悦感。读书时，读感受，读好友，读知己，读精神的安慰和享受，这是一种莫大的愉悦。此时此刻你不会为那些肤浅的人和事而生那些本不应该去生的气，也不会为了那一点点自己认为是本不该去和他人争的小小的利益而烦燥，你的心灵已然感受到从未曾有过的净化，你的行为也已经发生了脱胎换骨般的震动，你已然离开了无怨的忧伤，把自己融洽到了人生的美丽的彩虹中，进入了五彩缤纷、五光十色的神奇世界，眼前的景象令你妙不可言。读书之乐，乐在受用。书籍传承人类文明，作为文化的沉淀和传送，它使人们能够把数千年的历史之精华，集中到读者的身上去受用，实乃一大幸事矣！天长日久，书籍的营养便会使你有了不凡的谈吐，高雅的气质，宽阔的胸襟，高尚的情操，这对于当今有着鞍马劳顿之苦，忙碌奔波之累的人该是一件多么有意义的大好事情啊！唯有沉湎于书中，你才能有如深山探宝所经历艰难险阻之后的喜出望外，在读书中感受到欢乐并获得知识。读书之乐，乐在健康身体。书是家庭保健的益友，心理疏导的医生。读书会使你在快乐中保持娇好的容颜，延长你的寿命，故读书也不失为健康之良方。读书之人聪明坦荡，即使有了烦恼，也会尽心去排除；读书之人经常受到良好熏陶，良好的熏陶可调节人体的免疫功能；读书之人知识渊博，明了是非，懂得怎样科学的生活以趋利避害；读书之人若是来了气神，也能缓解体内病痛，淡化抑郁心理。自古道，养心莫若静心，静心莫若读书，其意亦然如此。如此种种，难以一叙。读书是有无穷的乐趣的，这种乐趣在于潜移默化，在于陶冶性情，在于厚实内蕴，在于利于身心健康。我们每个有志于读书的人都可以好好享受这种乐趣的。（有删改）9 . 本文主要谈了什么问题？10 . 文章写了哪些读书的乐趣？请你概括。11 . 作者虽采用谈体会形式来谈读书的乐趣，但也不失议论的因素。请结合第三段谈谈作者是怎样运用事例来论说观点的？12 . 请结合自身读书体会，谈谈你从“养心莫若寡欲，至乐不如读书”中得到的启示。四、课内阅读阅读下文，完成小题陈涉世家吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒曰:“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯將相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酆、苦、柘、谯，皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰:“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。13 . 下列加点词语解释错误的一项是_A将尉:押送戍卒的军官B都尉:次于将军的军官C守丞:保卫都城的军官D三老:掌管教化的乡官14 . 用现代汉语翻译文中的画线句。广故数言欲亡。15 . 陈涉一番话想达到的最终目的是_A提醒大家下雨天会导致误期。B鼓动大家争当开国英雄。C告诫大家守城会是死路一条。D激励大家起义反抗暴政。五、情景默写16 . 默写填空(1)_，见小利则大事不成。(论语子路)(2)穷则独善其身,_。(孟子)(3)李商隐在夜雨寄北中设想日后重逢的情景的诗句是_,_。(4)在学校诗文大赛筹备会上,主持人拟写了一句开场白:“洞庭湖一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳。”小明提出可以串联一句台词:“桃花林中无杂树, _,_。”(请选用陶渊明桃花源记中的句子填写)六、课外阅读阅读下面文言文，完成各题。梁王嗜果，使使者求诸吴。吴人予之橘，王食之美。他日又求焉。予之柑，王食之尤美。则意其犹有关者，未予也，悫使者聘于吴而密访焉。御儿之鄙人，有植枸橼于庭者，其实大如瓜。使者见而怪之曰：“美哉！煌煌乎柑不如矣。”求之，弗予。归言于梁王。梁王曰：“吾固知吴人之靳也。”命使者以币请之。朝而进之，荐而后尝之。未毕一瓣，王舌缩而不能咽，齿柔而不能咀，颦蹙以让使者。使者以诮吴人。吴人曰：“吾国果之美者橘与柑也；既皆以应王求，无以予矣。而王之求弗止，使者又不询而观其外美，宜乎所得之不称所求也。夫木产于土，有土斯有木，于是乎果实生焉。果之所产不惟吴，王不遍索，而独求之吴，吾恐枸橼之日至，而终无适王口者也！”（节选自刘基郁离子）（注）吴：吴国。慕(ji)：教导，嘱咐。鄙人：指居住郊野的人，即农人。枸橼(yun)：俗称香橼，初冬果熟，黄色，内约十瓣，汁液不多，味酸。煌煌：金灿灿的。靳(jn)：吝啬。荐：祭祀。让：责备。17 . 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A使使者求诸吴B煌煌乎柑不如矣C吾国果之美者橘与柑也D夫木产于土18 . 解释文中加点的词。(1)意（_）(2)怪（_）(3)毕（_）19 . 翻译文中画线语句。(l)吴人予之橘，王食之美。(2)果之所产不惟吴，王不遍索，而独求之吴。20 . 使者为什么会把枸橼进献给梁王品尝？从这件事中，你得到了什么启示？七、名著阅读21 . 阅读下面语段，按要求作答。（虎妞）低头看了他一眼，想了一会，仿佛是发了些善心，可怜他了：“祥子！我找你有事，要紧的事！”这声低柔的“祥子”把他的怒气打散了好些，他抬起头来，看着她，她还是没有什么可爱的地方，可是那声祥子在他心中还微微的响着，带着温柔亲切，似乎在哪儿听见过，唤起些无可否认的，欲断难断的情分。他还是低声的，但是温和了些：“什么事？”虎妞找祥子想说什么事？这件事的结局如何？请简答。八、作文22 . 阅读下面的文字，按要求作文。那是一张慈祥的脸，让我感到了生活的温馨；那是一张疲惫的脸，让我明白了生活的艰辛；那是一张陌生