幼儿园中班教案《拜访做客》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划拜访做客带反思中班教学计划拜访做客包括对适用于中班的社会主题教学活动的反思，让幼儿发展社交沟通能力，促进独立性和意志品质，以及责任意识和关心他人的素质，学习客人的礼节和招待方法。体验合作与交流的乐趣，并为儿童良好的情感发展提供丰富的营养。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班拜访做客。活动目标：1.了解客人的礼节以及招待方法。2.发展幼儿的社交能力，培养独立性和意志力，并意识到责任感和对他人的关怀。3.体验合作的快乐，并为儿童良好的情感发展提供丰富的营养。4.对有礼貌行为的儿童进行初步培训。5.在活动中展现孩子可爱的一面。活动准备：1.提前联系xx的母亲确定时间。2.准备一些简单的程序。活动程序：1.告诉孩子们今天活动的主题是：去做客。让孩子们知道今天是去xx家做客，今天xx是个小主人。2.请孩子们讨论：做客时要注意什么？如何成为一个充满激情的小主人？3.总结：我们去拜访客人时必须礼貌。我们应该和xx的祖母和母亲打个招呼。他们应该探访或静静地坐在家里，轻声交谈，注意保持桌子和地板整洁，不要破坏自己的家。事情。请在用餐时说谢谢，然后将垃圾放入垃圾桶。回来时要礼貌和对他们说再见。4，做个小主人要热情，主动向客人倒茶，送点好吃的东西。与客人交谈。5.注意在路上行走的安全性进行说明。6，来到xx家，打招呼奶奶，礼貌接待。7，请几个孩子给奶奶表演。给你奶奶回去。8，把垃圾收拾好，和奶奶说再见。9.回到教室，谈谈您的感受。活动反思：带领幼儿到同伴的家中做客，这使所有的孩子们兴奋不已。孩子们也收获了很多。因为该事件给孩子们带来了更多更好的生活体验。通过活动，儿童和家庭成员的感情得以加深，使他们知道如何照顾周围的人。我知道有礼貌的客人有礼节。我还了解了家里的主要设施。我意识到了交流的乐趣。同时，儿童解决问题的能力，逻辑思维能力以及合作和沟通能力得到了提高。在实际活动过程中，幼儿是活动的真正参与者，政党和主体。尽管练习活动并不遥远，但它们将带给孩子的课堂知识带给孩子们，这给他们带来了生活启发，并为他们将来适应社会奠定了良好的基础。这种社会实践确实使幼儿获得了在现实生活中的情感体验和经验，为幼儿提供了在生活和实践中不断进步和成长的空间。这种社会习惯受到了父母的好评。当然，在练习活动中，有些孩子只在乎兴奋，忘了老师的帐，不能礼貌地命令客人，扔一些垃圾，在老师的提醒下，及时纠正。我希
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