幼儿园中班教案《问答歌》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划问答歌带反思中班教学计划问答歌包含对适用于中班的音乐主题教学活动的反思。让孩子们在理解诗歌，学习诗歌，感知问答歌曲的问与答，并乐于参与诗歌的基础上尝试各种形式的诵经诗。与同伴一起执行并体验学习的乐趣。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班问答歌。活动目标：1.学习诗歌，感知问答歌曲的问答格式。2.在理解诗歌的基础上尝试多种形式的诵经诗。3.愿意参加诗歌表演，并与同伴一起体验学习的乐趣。4.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。5.通过音乐活动发展孩子的想象力，口头表达和身体表现。活动准备：1.与诗歌匹配的图片，与诗歌匹配的桌子和背景图像。2.音乐。活动程序：一，进口老师：孩子们！这里好吗？就像进入绘画，绘画中有什么？什么样的宝塔？小费的特点是什么？谁能说得更好？老师：告诉你，这美丽的地方是广西壮族自治区，一群聪明又善良的壮族居住在那里，哦！是他们！什么！他们似乎张大了嘴巴？他们在说什么？想听吗？其次，老师完成示范问答歌，引导孩子感知诗歌问答的特点。老师第一次完成这首诗，孩子自由地谈论自己的感受。老师：老师：好吗？你觉得怎么样？那你注意到他们说了什么吗？让我们再听一次！2.老师的第二本完整的诗歌教学，特点是孩子对诗歌的问答认识。老师总结：这似乎是个问题，对吧？好像有人要一个人做什么？ （答案），一个问题和一个答案，壮族人称之为“问答歌曲”。第三，提出一种表格，指导孩子根据图画的特征进行搭配，以帮助孩子理解诗歌的内容。1.提出一种形式，以初步了解这首诗的结构。老师：那你在这首诗里说了什么？告诉你，它隐藏在这种大表格中了吗？2.学习诗歌的第一段，理解诗歌的特征。老师：（老师发现了问题的第一部分）猜测是什么意思？什么！什么是尖锐的，什么是尖锐的？答案隐藏在这幅美丽的画中，赶快找到它！您为什么认为它是宝塔？你能说出好话吗？我们正在看它，这是塔河吗？ （老师揭开了答案的第一段）是吗？非常令人印象深刻！让我们完全和他谈谈吗？3.引导孩子猜出“问题”部分的第二部分，并学习诗歌的第二段。老师：（老师发现问题的第二部分）是什么图片？猜猜这是什么意思？那么圆的天空是什么？水的边缘在哪一轮？ （儿童根据猜测将相应的图片放在答案部分的空间中）您能说得很好吗？让我们一起和他聊天！4.引导孩子猜出诗歌的第三段。师：（揭开问题的第三段）是什么形状？似乎下面少说一句话。你猜怎么着？ （孩子根据猜测将相应的图片放在问题部分的空间里）谁来问小老师问？您也可以尝试！那么，去天堂有什么呢？水的一面是什么？ （孩子们根据猜测来完成答案）让我们一起谈论它。老师总结：您真的在集思广益，并且所有答案立刻被发现！第四，多种形式的诗歌，激发孩子们参加活动的热情。1.老师和孩子完整阅读诗歌（三首完整朗诵的诗：第一部分：老师和孩子完整诵经。第二次：老师和孩子问问题和答案。第三次：男孩和女孩一个问题和一个答案背诵）老师：我想和我一起读这个有趣的问答歌吗？陈老师来问，你要来吗？ （回答）您想如何背诵诗歌（男孩和女孩）。2.添加一个圆形舞板并朗诵诗歌。老师：看来我现在不能打败你。这次我必须增加难度。仔细听这次读诗和有什么区别？听到了吗有什么不同？您可以加入“嘿，尖天天”来回答我吗？5.教师用诗歌表演诗歌，并进一步激发对儿童活动的兴趣。老师：你看得很好！我只是看到几个孩子一边看诗歌一边做着动作！真是头脑！老师：告诉你，这位歌手和诗人壮族会唱歌吗？今天，这里是庄的哥哥，在这里！他来了！ （老师表演壮族民歌）六，师生表演诗歌老师：你想和我们一起唱歌吗？您想和谁一起表演？然后赶紧走到*一侧的行，准备好了！唱大声的声音，让身后的老师听到吗？附诗：问答歌尖锐的尖端是什么？指着水的边缘是什么？塔尖而尖。尖的尖端在水的边缘。什么是一轮又一轮？水的边缘在哪一轮？太阳转来转去？荷叶在水边圆润。聚会是什么？水的一面是什么？风筝是方形的。渔网在水的边缘。教学反思：在活动中，老师应尊重孩子，让孩子永远成为活动的主人，并扮演自己的同伴，朋友，支持者，合作者和向导的角色，为孩子营造轻松，愉快和亲切的氛围。儿童做事的主要指南，其次是练习和即兴创作，使孩子似乎在“演奏”