幼儿园中班教案《风》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划风带反思中班教学计划风反映了适用于中班的体育主题教学活动，使孩子们可以改善身体的协调性和敏感性，促进孩子们对“风”的认识，并发展儿童的“风”。儿童的大块肌肉和小块肌肉。看一下幼儿园中班风，对课程计划的反思。活动目标：1.促进儿童的“风”意识。2.改善孩子身体的协调性和敏感性。3.促进幼儿的大块肌肉和小块肌肉发育。4.培养基本动作和步行，跑步和跳跃等动作的敏感性和协调性。5.锻炼孩子坚持到底，努力工作和努力的意志。活动准备：A4纸，节奏和游戏音乐，放松音乐。活动程序：1，热身运动在老师的示范下，孩子们将一起进入活动室。2，看图片介绍主题看一下各种天气的主题。3，主题游戏：一起放风筝故事指南:今天，老师将与孩子们一起放风筝！请动脑筋，看看谁在放风筝！游戏模式:每个孩子都握着A4纸，并将其高举过头顶。只能轻轻抬起手。您不能强迫它移动。需要随风的变化来调整纸张。跑步时，您会感觉到风筝在风中。飞行。4，换游戏：飞A4纸故事指南:这是普通的A4纸。请让孩子们思考如何使用身体部位以防止纸张掉到空中。游戏模式:使用身体的各个部分来接触纸，并在跑步过程中找到风的力量。请注意，33370的运行速度越快，纸在风中就越靠近人体。5，合作游戏：粘性音乐故事指南:只是单个身体部位与纸张之间的接触。现在，与一群朋友一起，握住身体不同部位的纸，感受风的力量！游戏模式:两个孩子试图用身体的不同部位握住纸，寻找在奔跑中传送纸的巧妙方法注释:两个孩子注意该动作以避免发生意外；在游戏过程中保持纸张平整。6，升华游戏:防守风筝故事引导了:恶魔入睡，听说我们的孩子在放风筝时非常开心，与恶魔的休息吵架，决定抢走我们的孩子的风筝，让我们玩耍，所以当我们听到“恶魔来了”时，我们必须隐藏风筝站起来。游戏模式:当每个孩子自由玩A4纸时，他听到“魔鬼来了”的声音，并用A4纸将A4纸压在地上。注意:按下A4纸时，可能会发生身体的危险部位，例如头部，膝盖等。应提醒儿童提前注意，以免发生意外；避免在游戏进行过程中发生碰撞。7.老师的参与组织孩子们将A4纸变成“炸弹”反击，并“炸弹”击败恶魔国王。老师扮演恶魔之王。8.放松：组织儿童擦手，踢腿和互相蹲下。教学反思：这项活动来自幼儿的生活，可以最大程度地转移幼儿的现有经验，并极大地提高幼儿的热情。最后，这些活动充分发挥了孩子们的主要作用，真正让孩子们思考他们想要的事情，做他们想做的事情，气氛轻松活跃，乐在其中，孩子般的乐趣充满了他们
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