西宁市2020年八年级上学期期末语文试题B卷（模拟）

西宁市2020年八年级上学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。赓续注汉字音韵之美桂从路最近，一篇网文注意！这些字词的拼音被改了引发广泛关注。不少网友发现，小时候被语文老师改正的错误读音，如今却得到“认证”。对此，教育部有关部门回应，改后的审音表尚未通过审议，还应以原读音为准。说服到底念shu f还是shu f，铁骑究竟是ti q还是ti j？事实上，这些读音出现争议，并非首次。早在2016年发布第三次普通话异读词审音表征求意见时，一些经常出现的错误读音就成为规范读音。除了这些日常用语中的读音改动，有些诗词中留存的古音被修改，也引发热议。像“远上寒山石径斜”（xi改为xi）、“乡音无改鬓毛衰”（cu改为shui），这些修改在一定程度上打破了诗词的合辙押韵，影响了韵律美感。“名无固宜，约之以命。约定俗成谓之宜，异于约则谓不宜。”语言作为沟通交流的工具，发音是约定俗成的，也是社会发展的产物。从春秋战国时期的“雅言”，到隋唐时期民族融合中塑造的“唐韵”，再到近代以北京语音为标准音形成的普通话，语音的流变从未停止。如果把语言比作一条河流，那么这条河流中既有河水奔腾而下，也随着支流的汇入、地势的起伏，以及地貌、气候、植被的不同而不断变化，这是一个必然的现象。然而河流之下，也有着千万年沉淀而成的河床，在很大程度上可以说，这才是河流的本质。从历史的角度看，语言不仅仅是沟通的工具，更有着文化传承的功能，承载着一个民族共同的文化记忆。我们何其有幸，能在“蒹葭苍苍，白露为霜”中感受委婉的韵致，能从“天似穹庐，笼盖四野（y）”中体会旷野的苍凉，这是语言文字跨越时空的力量。诗词作为一种文学形态，更承载着文化与心灵的密码。中国传统诗歌对字词读音相当讲究，既要押韵，更讲平仄，这是中国传统诗歌之所以有独特魅力的重要原因。即便读音已经发生了巨大变化，我们仍能从这些音调韵脚中，领略唐诗宋词的曼妙音符。而那些处于诗句关键位置的“诗眼”，更保留下日常语言中已经不常见的读音，让人从中感悟音韵之美、语言之美，于反复诵读中感受历史的厚重，找到一脉相承的源头。从这个角度看，人们关注字词读音的修改，正是因为存有一份对传统文化的呵护之心。进而言之，人们希望留存这些“诗眼”，其实也是想为传统文化在汉语发音中留存一些“气眼”，让日常交流的语言，至少在诗歌中能够多一份诗情。我们不可能要求语言一成不变，相反，更有效率、更为实用、更能容纳当下生活的语言文字，本身就是发展的大势所趋。但也应看到，在变动不居中，我们仍然需要找到接续传统的空间。（摘编自人民日报）注赓续：继续。1 . 下列对文章的理解，不正确的一项是A教育部有关部门回应，修改后的普通话异读词审音表尚未通过审议。B诗词中留存的古音被修改，完全打破了诗词的合辙押韵，影响诗歌美感。C对字词读音相当讲究，是中国传统诗歌之所以具有独特魅力的重要原因。D人们希望留存处于诗句关键位置的“诗眼”，是希望诗歌能多一份诗情。2 . 文章段为什么要写“河流”与“河床”？请简要分析。3 . 文章是怎样运用“然而”“进而”等词语展开论述的？请简要分析。阅读下面一篇文章，完成下小题两道花篱笆墙李淑云喜欢站在办公室窗前看楼下的风景，尤其是夏天。在某一个闲暇时刻，手捧一杯温茶，站在宽大明亮的玻璃窗前看楼后的洋槐树：向上伸展的枝条蓬蓬散散，朝着天空炫耀着不屈的生命。矮处的枝杈你携着我、我搀着你，互相交织在一起，二十棵硕大的树冠像二十把大伞连在一起，把地面遮盖的严严实实，像一道密不透风的枝墙，任凭阳光使劲往里挤，也只能透过细小的缝隙洒一点微弱的光进去。一些叫不出名的野草，因了这微弱的阳光，在树下那片并丰厚的土地上，将自己并不美丽的生命肆意绽开。喜欢极了这些极具个性的生命！一日，忙完手头工作，刚站起来活动筋骨，茶还没有来得及沏，还没看到洋槐，一道漂亮的花篱笆墙，牢牢地吸引了我的眼球。那里是隔壁单位的家属院。那片房子年代久远，大概是八十年代末建的，墙皮有些脱落，远远看上去，像老人脸上的斑痕，一块一块的。每两间一个小院。有花篱笆墙的这座小院，也是离我们办公楼最近的一座小院。春天的时候，看到过一个女人在院子里不停地忙活，小路两侧，也不知种了哪些蔬菜亦或那些绿色植物，这一阵子高的、矮的全是绿色的了。时光这条大虫实在厉害，连铺在小院里的砖也不曾放过。每一场大雨过后，在阳光的反射下，总有一些亮晶晶的东西跟着潮湿的空气一并落入眼中，不用看，也知道是一些坑坑洼洼的地方存了雨水，一时半会儿渗不完。最近这段时间，小院儿有了明显的变化，院子里那些残缺的铺在地上的砖块不见了，随之被一条新的小路代替，依旧由屋门一直到院门口。房子四周的墙面也泥上了一层水泥，光鲜的外表已经达到迷惑人的地步。今天又有了新的发现，仔细看了看，不是一道，小路两侧分别扎起了一道篱笆，像盛开的花瓣弯成月牙状，朝两边分开，小路则如同暗色的花蕊。那些绿油油的颜色，完全被篱笆墙围在里面，一些姹紫艳红的花朵攀爬在篱笆墙上，风一吹不停地摇摆。我深深地吸了口气，仿佛有一些花香沿着那条整齐漂亮的小路，拐了弯跑到办公楼这边来。最初，我以为类似球兰一样藤蔓状的花朵攀绕在上面，仔细看了半天，发现并非如此。在那两道不长的篱笆上，每隔一小段距离，便有一个口颈不大的花盆挂在上面。隔得远，实在看不清，我猜想主人是按照花朵的颜色交叉挂放的，五颜六色，漂亮极了。远远看上去如同用花朵编织的篱笆墙，别出新裁地摆放在那座小院里，也因此惊扰了沉寂许久的小院，满院子的勃勃生机，宛若美好的春天不期而降。同事说：“院子里又没养鸡鸭，又没有牲口来祸害，弄那些篱笆真是多余！”我听了摇了摇头，目光一直没有离开那两道花篱笆墙。一座年代久远的小院，因为有了花篱笆墙的参与，与先前迥然不同，一个充满魅力、好看而又舒适的小院，活脱脱地展现在我们的面前。两道花篱笆墙如同两簇熊熊燃烧的火焰，给小院带来了无限生机，冥冥中，牵引着小院又回到往昔，回到了属于它的青葱岁月。在初夏这个美好的季节，遇到被花篱笆墙装点的小院，宛若遇到儿时的故人，遇到生命中一段不可复制的光年。我贪婪地看着这一切，被这生猛乍现的美感动得无以言表，眼前不觉间雾蒙蒙一片。潜意识里觉得，每个生命都应该为自己扎一道花篱笆墙，柴米油盐的间隙增添些许美好和悠闲，生活有了诗意的寄托，“采菊东篱下，悠然见南山”，生命的花园也因此丰富多彩，亦或不期然完成一场生命的蜕变，亦不无可能。（选自齐鲁晚报）4 . 说说“喜欢极了这些极具个性的生命”这句话在文中的作用。5 . 作者说“喜欢站在办公室窗前看楼下的风景”，她在窗前看风景之时，有哪些新发现？请简要概括。6 . 品析语言。（1）也因此惊扰了沉寂许久的小院，满院子的勃勃生机，宛若美好的春天不期而降。（品析加点词）（2）两道花篱笆墙如同两簇熊熊燃烧的火焰，给小院带来了无限生机，冥冥中，牵引着小院又回到往昔，回到了属于它的青葱岁月。（赏析句子的修辞效果）7 . 联系全文，谈谈第段中“潜意识里觉得，每个生命都应该为自己扎一道花篱笆墙，柴米油盐的间隙增添些许美好和悠闲，生活有了诗意的寄托”，这句在文中的含义。二、句子默写8 . 默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）_，归雁入胡天。（_）使至塞上）_，谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行）孤山寺北贾亭西，_。山随平野尽，_。（李白_）树树皆秋色，_。（王绩野望）_。万里送行舟。大漠孤烟直，_。三、课内阅读阅读下面文言文，完成下面小题。（甲）天时不如地利，地利不如人和。 三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。 故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣（乙）孟子曰：“是焉得为大丈夫乎? 子未学礼乎? 丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫”。（丙）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。9 . 下面语句中加点词的解释有误的一项是A往之女家女：女儿B委而去之委：放弃C寡助之至至：极点D行拂乱其所为拂：违背10 . 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是A往送之门胶鬲举于鱼盐之中B困于心，衡于虑舜发于畎亩之中C安居而天下熄生于忧患，而死于安乐D以顺为正者以我酌油知之11 . 对文中画线句子翻译正确的一项是富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。A富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守改变，权势不能使他的意志屈服。B富贵不能迷惑他的思想，贫贱不能改变他的操守，权势不能使他的意志屈服。C富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守改变，权势不能使他的意志弯曲。D富贵不能迷惑他的思想，贫贱不能改变他的操守，权势不能使他的意志弯曲。12 . 下列对文章理解和分析有误的一项是A三段短文都运用了排比的修辞手法，语言生动、流畅，不仅增强了文章的气势，而且增强了文章的说服力。B甲文开头即提出中心论点，并用概括性很强的战例加以证明，然后从理论上进行论证，得出“得道者多助，失道者寡助”的论断，阐明了“人和”的实质。C乙文中“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这句话是作者对“大丈夫”的定义，体现了要拥有一定的社会地位才有自尊。D丙文“故天将降大任于是人也”在本文的结构上起过渡的作用：由六位历史人物的事例过渡到成就大事业必经历磨难的普遍行为。四、课外阅读阅读下文，完成下列小题。吕蒙正相公，不喜计人过。初参知政事入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶？”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能忘，固不如无知也。不问之何损？”时人皆服其量。（注释）吕蒙正：宋代政治家。参知政事：官名，副宰相。朝士：朝中官员。同列：同僚。诘：追问，询问。13 . 面对朝士的羞辱之言，吕蒙正不仅自己_，而且_。（用自己的话回答）14 . 吕蒙正之所以这么做，是因为（ ）A他不敢跟朝士结仇B他并不介意朝士之举C他怕自己对朝士耿耿于怀D他对朝士的无礼极为不屑15 . 请为选文拟一个标题。（不超过8个字）五、诗歌鉴赏16 . 选出下列对陶渊明的饮酒（其五），欣赏有误的一项是（ ）饮酒（其五）结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。此中有真意，欲辨已忘言。A“结庐在人境，而无车马喧”写出了诗人没有隐居在深山，而是身居闹市，却不受世俗烦扰。B“问君何能尔？心远地自偏”运用了设问的修辞方法，“心远”一词，回答了“无车马喧”的原因，反映了诗人超凡脱俗、毫无名利之念的精神世界。C“采菊东篱下，悠然见南山”是妙手偶得之笔，可谓浑然天成，达到了物我合一的化境。D“此中有真意，欲辨已忘言”写出了诗人面对良辰美景迷惘的情形，也表达出诗人因辞官归隐后淡泊的忧伤。六、综合性学习17 . 语文综合性学习。【活动一：话交友】子曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”出自于孔子家语的这段话，阐释了怎样的一种交友之道？谈谈你的理解。_【活动二：话恩情】请从老师、父母中任选一个对象，说一段感恩的话。要求：至少使用一种修辞手法；不得出现真实姓名以及考生相关信息；50字左右。我想对_说：_【活动三：品名著】我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。” 这段文字选自于_，让“我”产生“从头上浇了一盆冷水”的感觉的是什么事情？_七、作文18 . 阅读材料，按要求写作。花样年华