语文人教版九年级下册《曹刿论战》ppt.ppt

,曹刿论战,左传左丘明,学习目标,1、识记左传文学常识。2、熟读课文：读准字音，把握节奏。3、结合注释，疏通第一段文意并尝试背诵。,左传文学常识,左传又称春秋左氏传或左氏春秋，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。史记和汉书艺文志都认为它是孔子的同代人鲁国史官左丘明所作。书中保存了大量古代史料，文字简练生动，尤其善于描写战争及复杂事件，又善于通过对话和行动表现人物的性格特点，对后代散文的发展有很大影响。,知识链接,历史散文也称史传文，它有国别、编年、纪传三体。国别体：通过各国史事个别独立地排列载述，以完成对某一历史进程的叙述。国别体史书有国语和战国策（唐雎不辱使命）。编年体：即以时间为经，以事件为纬来叙写史实。它的优点是线索清楚、背景明确、系统性较好；不足是不便于集中而广泛地描写人物。春秋左传和资治通鉴都是编年体（本文）。纪传体：即以人物为中心叙写历史，为司马迁所独创。古代官方编辑的“二十四史”用的都是纪传体。这种体例对后世影响很大。史记（陈涉世家）,十年/春，齐师/伐我。公/将战。曹刿/请见。其/乡人/曰：“肉食者/谋之，又/何间焉？”刿曰：“肉食者/鄙，未能/远谋。”乃/入见。问：“何以/战？”公曰：“衣食/所安，弗敢/专也，必/以分人。”对曰：“小惠/未，民/弗从也。”公曰：“牺牲/玉帛，弗敢/加也，必/以信。”对曰：“小信/未孚，神/弗福也。”公曰：“小大之/狱，虽/不能察，必/以情。”对曰：“忠/之属也。可/以一战。战则请/从。”公/与之乘。战于/长勺。公/将鼓之。刿曰：未可。齐人/三鼓。刿曰：可矣。齐师/败绩。公/将驰之。刿曰：未可。下/视其辙，登轼/而望/之，曰：可矣。遂/逐齐师。既克，公/问其故。对曰：夫/战，勇气也。一鼓作气，再/而衰，三/而竭。彼竭/我盈，故/克之。夫/大国，难测也，惧/有伏焉。吾/视其辙乱，望/其旗靡，故/逐之。,检查下列字词读音：,（1）曹刿（）（2）又何间（）焉（3）肉食者鄙（）（4）弗（）敢加也（5）小惠未徧（）（6）小信未孚（）（7）公与之乘（）（8）战于长勺（）（9）下视其辙（）（10）登轼（）而望（11）彼竭（）我盈（）（12）望其旗靡（）,gu,jin,b,f,bin,f,chng,zh,sh,jiyng,m,sho,我听你读，你最棒,十年春，齐师伐我。公将战。,（鲁庄公）十年的春天，齐国军队攻打我（鲁）国。庄公将要迎战。,翻译课文,鲁庄公十年的春天。,攻打。,十年春:,伐:,师：,军队,原文：,译文：,曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。,曹刿请求拜见（庄公）。他的乡亲们说：“那些居高位享厚禄的人会商量这件事的，你为何去参与呢？”,深谋远虑。,远谋:,见:,拜见。,原文：,译文：,曹刿说：“那些居高位享厚禄的人目光短浅，不能深谋远虑。”（曹刿）就进宫拜见（庄公）。,问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”,曹刿问：“您凭借什么作战？”,何以:,凭借什么,专:,独自享用,必以分人:,必以(之)分人。以,把。,原文：,译文：,庄公说：“穿得吃得这样一些养生的东西，不敢独自享用，一定把它分给别人（臣子）。”曹刿应答说：“这种小恩小惠并没有普及到全体百姓身上，他们不会跟从（您去拼命作战的）。”,公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”,庄公说：“祭祀用的祭品，不敢虚报，总是很诚实（有多少说多少）。”曹刿应答说：“小处守信用，还不能（受到神灵的充分）信任。神灵是不会保佑（您打胜仗）。”,加:,福:,虚报,赐福,原文：,译文：,公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”,庄公说：“大大小小的案件，（我）虽不能一一明察，但一定按实情（来审理）。”曹刿应答说：“（这是）忠于职守（尽心尽力为人民办好事）的一类（事情），可以凭借（这个条件）打一仗。（如果）打仗，请允许我跟着去。”,详察,根据实情,察:,以:,原文：,译文：,本课小结：,一：字词的正确朗读二：词语句子的准确翻译三：第一自然段的背诵,你会了吗？,左传又称_或_,是一部_体史书作者是_翻译词语：齐师伐我弗敢加也小信未孚小大之狱必以情