拉萨市2019-2020学年九年级上学期期中语文试题（II）卷

拉萨市2019-2020学年九年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点字的注音，全部正确的一组是（ ）A奠基（din） 头颅（l）粗拙（zhu）可歌可泣（l）B胸脯（p)书斋（zhi）门框（kung）酣然入梦（hn）C谣言（yo）嗥鸣（o）诘问（ji）锲而不舍（q）D门槛（kn）污秽（su）亘古（gng）至死不懈（xi）2 . 下列各项中，没有语病的一项是A当人体免疫力大幅受损的情况下，“超级真菌”会乘虚而入，使病情雪上加霜，加速病人死亡，因此它被贴上了“高致死率”的标签，使人闻之色变。B“高雅艺术进校园”活动旨在提高学生们的审美素养为目的，引导学生树立正确的文化观，增强学生的文化自信，提升校园文化品位，优化育人环境。C中国的哲学蕴含于人伦日用之中，中国建筑处处体现着人伦秩序与和而不同的东方智慧，五千年前的中华文明正是良渚大量建筑遗址的见证者。D该研究团队揭示了用化学方法制备干细胞的科学原理，开发了简单、高效制备干细胞的新技术，为优化制备途径提供了新的科学视角和解决方案。3 . 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）A尽管春寒料峭，但热火朝天的人们还是额头冒汗。B里应外合，国无宁日的清朝末年，民不聊生，怨声载道。C每年的今天，从全国各地特意来韶山参观的人都络绎不绝。D冬天的海南，游人如织，彼此摩肩接踵，好不热闹。4 . 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A蜷缩感慨奥秘杞人忧天B安祥灼烧突兀翻来复去C惆怅取诀原委喜出忘外D怂恿祷告篷勃人迹罕致5 . 下列词语的字形无误的一项是（ ）A渴慕惧惮烦琐莫名奇妙B砌墙粗拙塌败低眉顺眼C惶恐肿涨胯骨微不足道D和霭荒僻门槛大庭广众二、现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。让年轻人都阳光向上(桂从路)最近，曾经参加过真正男子汉节目录制的特种兵王威退出现役，微博开通后短短几天时间，就收获了30多万粉丝。一名普通军人脱下军装后备受关注，成为名副其实的“网红”，也正可成为最近引来不少讨论的男性气质问题的一个观察入口。军营中站过岗、训练场上流过汗，在王威的军人形象背后，是内在的军人气质。这样的军人不在少数，武警战士杨明鑫常常期待“在别人危难的时刻出手相救”，潜水员官东在救援过程中舍生忘死，“中国男子第一天团”国旗护卫队用整齐的正步走出爱国精神他们之所以受到关注，出众的个人形象只是一方面，更重要的是一股子军人的血性和担当，让人感受到力量，感受到超越外形的精神魅力。当然，这种精气神并非军人独有，无论是比赛场上奋力拼搏的运动健儿，还是关键时刻力挽狂澜的英雄机长，抑或是平常生活中成就善举的普通百姓，构成了时代的一道风景，也构成了我们对男性形象的一种认知。从对于热血、阳刚男子汉的推崇，也可以看出，内涵更深刻地决定着人们对一个人的评价。其实，关于到底什么是男性应有的气质，尽管有各种讨论，但有一点已成共识，那就是“文质彬彬，然后君子”，强调的是内在与外在的统一。“谦谦君子，温润如玉”，中国传统文化也推崇这样的精神气质和内在修养，而那种不修边幅的生活习惯、鲁莽粗鄙的做事方法，那种轻佻浮夸、矫揉造作的举止言行，历来受到人们的摒弃。“重质不重形，魂到品自高”，这样的认识应该说是主流。那些能持久地作用于社会文化、浸润着世道人心的，正是闪现于一言一行、一举一动的“内在美”。阳刚之气、担当精神，体现于内在的修养、精神的境界。一个理性、成熟、宽容的社会，在包容多元审美的同时，若要关注男性气质的构建，更应倡导发扬内在的勇气、坚强和担当等诸多品质。这种品质，我们在保家卫国的军人身上可以看到，在为国争光的体育运动员身上可以看到，在梅兰芳、程砚秋等杰出演员身上同样也能看到，他们容貌或有不同、外形风格各异，但是高尚品格、家国情怀都同样值得推崇。其实，所谓男性气质中，为人们所推崇的“贫贱不能移、威武不能屈”“天下兴亡、匹夫有责”等意志品格，应成为一种带有普遍性的价值共识。从这个角度来看，涵养现代社会所需要的男性气质，关键是要塑造一种有勇气、有担当的内在品格，形成包容、开放的现代风度，培养守法律、有教养的行为习惯。砥砺其精神、强健其身体，才能培养出阳光、健康、向上的“真正男子汉”。少年强则国强，少年担当则民族兴旺。我们呼唤在青少年中有着广泛影响的明星们，呈现更加积极、向上的形象，展示更加健康、阳光的审美，以应有的社会责任与担当精神成为真正的偶像。只有摒弃矫揉造作的风格，扭转娱乐至上的倾向，才能从根本上改变病态的审美乃至“审丑”，以文育人、以文化人。期待更多人以更有意义的“内在颜值”，共同塑造刚健勇毅的时代气质、自信自强的社会风尚，培养担当民族复兴大业的时代新人。（2018年9月11日 人民日报）6 . 下列理解和分析不符合原文意思的一项是（ ）A中国传统文化和现代的审美都摒弃轻佻浮夸、矫揉造作的举止言行。B男性气质就是指既要有阳刚之气的外表，又要有担当刚毅的内在品格。C当代社会我们一样推崇如梅兰芳等这样有高尚品格、家国情怀的演员。D本文意在唤起对男性气质的关注，呼吁培养阳光担当的社会风尚和时代新人。7 . 本文开头举了王威成网红的事件有什么作用？请简要分析。8 . 阅读第段，按要求填空。作者承接上文指出_；接着运用举例论证的方法，阐述_；最后进一步阐述 _。9 . 阅读下面材料，结合文章内容对材料的现象进行简要评析。当下流行的“娘炮风”，是一种刻意强化并扭曲呈现的“人设”：他们看起来性别模糊却妆容精致，长身玉立却如弱柳扶风，动辄把“讨厌”“吓死宝宝了”“小拳拳捶你胸口”挂在嘴边；他们既在电影电视中这样演，在综艺节目和日常生活中也同样“入戏”阅读短文，回答问题故乡（节选）这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。10 . 选文从哪几个方面描写中年闰土的形象?这些描写的主要目的是什么?11 . 此段主要运用的什么写作手法?这样写的好处是什么?12 . 曾经是那样充满生气的闰土，人到中年却活得这样麻木、悲惨是什么原因造成的呢?三、句子默写13 . 按原文默写。（1）大河上下，顿失滔滔，_，_，欲与天公试比高。（2）惜秦皇汉武，_，唐宗宋祖，_。 （3）为什么我的眼里常含泪水？_（4）小时候/_/我在这头/母亲在那头（5）你是爱，是暖，是希望， _。（6）我看流云慢慢地红晕/_。四、课外阅读阅读下列文段，完成下列小题。耿纯东汉真定王扬谋反，光武使耿纯持节收扬。纯既受命，若使州郡者至真定，止传舍。扬称疾不肯来与纯书欲令纯往。纯报曰：“奉使见侯王牧守，不得先往，宜自强来！”时扬弟让、从兄绀皆拥兵万余。扬自见兵强而纯意安静，即从官属诣传舍，兄弟将轻兵在门外。扬入，纯接以礼，因延请其兄弟，皆至，纯闭门悉诛之。勒兵而出，真定震怖，无敢动者。（选自冯梦龙的智囊）（注）耿纯：王莽时为纳言官，后投奔刘秀，为前将军，有战功，为“云台二十八将”之一。刘扬：（？-公元26年），中国新朝末年东汉初期政治人物。真定王。新末后汉初群雄之一，汉景帝七代孙。止传舍：下榻在驿馆中。安静：安详。14 . 解释下列句中加点的词。（1）若使州郡者至真定_（2）宜自强来_（3）兄弟将轻兵在门外_15 . 用现代汉语翻译下面的句子。因延请其兄弟，皆至，纯闭门悉诛之。16 . 用“/”给下面的句子断句。（断两处）扬 称 疾 不 肯 来 与 纯 书 欲 令 纯 往。17 . 耿纯是一个怎样的人，请结合文本加以分析。五、诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成后面小题再宿武关李涉远别秦城万里游，乱山高下出商州。关门不锁寒溪水，一夜潺湲送客愁。注：李涉：唐宪宗至文宗时洛阳人。元和年间因事被贬，流放桂粤。本诗作于迁谪途中。秦城：指京都长安。潺湲：水慢慢流动的样子。18 . 诗中第二句中的“乱”包含哪两层意思？19 . 请从修辞手法的角度赏析诗歌最后两句。六、名著阅读20 . 名著阅读。（1）下列对文学名著的表述错误的一项是（_）A朝花夕拾中的从百草园到三味书屋、父亲的病、藤野先生是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时不同生活经历与体验的散文。B钢铁是怎样炼成的中的保尔在车站食堂当过杂工，在发电厂当过伙夫，后来在朱赫来的影响下走上革命的道路，经过血与火的洗礼，成为具有钢铁般意志的战士。C在傅雷家书中，傅雷通过书信的方式，对儿子的生活和艺术进行悉心的指导，教育孩子做一个“德艺俱备”、 “人格卓越的艺术家”。D小说骆驼祥子中的祥子，他的人生经历了三起三落,最终虎妞的死使他残存的一点点生活希望也彻底破灭了,变成了自暴自弃的行尸走肉。（2）阅读名著片段，回答下列问题。（甲）吉他疯狂地响了起来，随着这暴风骤雨般的节奏，A的靴子踏着细碎的步子，震得桌子上的碟子碗儿乱颤。 A像一团火在燃烧；两臂张开，鹞鹰般舞动着，脚步快得让人分辨不出来！ 他突然尖叫一声，往地上一蹲，像一只金色的燕子在大雨来临之前飞来窜去，衬衫抖动着，好像在燃烧，发出灿烂的光辉。 A放纵地舞着，如果打开门，他能跳到大街上去，跳遍全城！（节选自童年）文段中的A是 _（填人名），他如此热情活泼，最后的人生结局却很悲惨，请概括叙述：_（乙）当晚A仰天长叹道：“不想我今日被高俅那贼陷害，流落到此，天地也不容我，直如此命蹇时乖!”过了一夜，次日天明起来，讨些饭食吃了，打拴了那包裹，撇在房中。跨了腰刀，提了朴刀，又和小喽啰下山过渡，投东山路上来。 （节选自水浒）文段中的A是_（填人名），他天明“提了朴刀” 和小喽啰下山所为何事：_七、综合性学习21 . （快乐假期）期末考试结束，老师让同学们在假期中选择做三件能提高自己学习成绩的事情。我会选择做哪三件事呢？22 . 班内开展“真正的朋友”综合实践活动，请你参与并完成下列任务。（1）你认为哪些朋友可以称为“益友”？哪些朋友是“损友”呢？请简单说一说。（2）在交往过程中，有些朋友对你的错误直言不讳。你是否喜欢这种朋友呢？（3）如何交到真正的朋友，发展真挚的友谊？八、作