美国插手中问题对策经济文化教育PPT课件

美国插手中问题对策经济文化教育,1,美国插手中国问题的对策经济文化教育方面,小组成员：,军事概论小组讨论结果展示,美国插手中问题对策经济文化教育,2,CompanyLogo,美国插手中国问题的对策,-,经济,文化,军事,政治,教育,美国插手中国问题的对策,讨论内容：,美国插手中问题对策经济文化教育,3,对策经济,1、从自身经济发展方面来说：（1）以经济建设为中心，改革开放，不断增强综合国力；（2）加入世界贸易组织，加强对外贸易；（3）不断增强品牌效应，增强中国企业在国际上的影响力，由“中国制造”转变为“中国创造”。2、从区域经济发展方面来说：（1）在国际上树立负责认的大国形象，如在经济危机中，保持人民币不贬值，保持汇率稳定，增强人民币的信任度；（2）积极争取发展中国家的支持，对发展中国家进行经济援助与技术支持，如主动帮助亚非贫困国家的经济发展。（3）推动地区经济合作和一体化发展。,美国插手中问题对策经济文化教育,4,经济,3、针对美国对策：(1)创造一种稳定的国际环境，在和平外交的基础上，加强与美国的经济合作，努力实现互利双赢；（2)加强中美战略经济对话，促进强劲、可持续和平衡增长；拓展贸易和投资机遇；金融市场稳定和改革。（3)针对美国采取的制衡手段，我们要加强与周边国家的合作，增强区域影响力。,美国插手中问题对策经济文化教育,5,中国在亚太经济合作组织中的重要作用,华盛顿的国际贸易顾问格雷格马斯泰尔说，想当初APEC成立时，美国在其中的地位绝对是首屈一指。但中国经济的高速增长和二00一年的“九一一”事件改变了这一切，降低了美国在亚洲贸易中的重要性，使中国发挥的作用不断加大。中国现在在亚洲和APEC中的影响力至少同美国一样大。APEC前执行董事威廉姆博德说：“中国从一开始就是APEC重要的一员，但其国力的增强使其比以往更加重要。中国成为APEC的成员提高了其作为地区领导者以及在全球舞台上的作用。预计今后几年里中国的影响力将不断增大。”,美国插手中问题对策经济文化教育,6,中美战略与经济对话,中美战略与经济对话是中美双方就事关两国关系发展的战略性、长期性、全局性问题而进行的战略对话。2009年7月27日至7月28日，首轮中美战略与经济对话在华盛顿举行，双方深入地交换了意见，首轮对话取得了积极成果。2010年5月24日至5月25日，第二轮中美战略与经济对话在北京举行。2011年5月9日，第三轮中美战略与经济对话举行，中美军方代表首次参加对话。,美国插手中问题对策经济文化教育,7,合作共赢,2012年5月3日至4日，第四轮中美战略与经济对话在北京举行，对话将围绕三大经贸议题：促进强劲、可持续和平衡增长；拓展贸易和投资机遇；金融市场稳定和改革。,美国插手中问题对策经济文化教育,8,对策文化,在经济全球化的今天，随着西方资本的输入，以及美国“十条诫令”的提出，为了防止青少年思想被西方化，我们必须保持清醒地价值取向，使本土文化在强势文化的强大冲击下不被压垮和淹没。,美国插手中问题对策经济文化教育,9,文化继承与弘扬,1、民族文化的继承与发展（1）继承与弘扬传统文化，不断完善社会主义核心价值体系，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；（2）提高自身文化内涵，开拓更深的文化底蕴，破除不良文化。（3）增强民族自信心与民族凝聚力，增强国家文化软实力。以此抵制美国的文化渗透。2、文化的传播与区域影响（1）加强本国区域文化控制，增强中华文化在国际上的影响力，以开放的心态面对世界文化。（2）通过文化宣传，使更多国家走进中国，了解中国。,美国插手中问题对策经济文化教育,10,文化文化产业发展,（1）在国家政策方面：建立健全社会主义文化体制。建立健全文化经济政策，增强我国文化产业的发展能力。国家在政策上要给予一定扶持，有其是在对外形象宣传上。积极发展具有中国特色的文化产业，不断增强中国文化在世界上的影响力。（2）在企业发展方面：企业及相关组织团体等要努力打造名牌，积极占领国内外文化市场。以体制创新和管理创新，激发文化产业发展的持久活力。,美国插手中问题对策经济文化教育,11,小组讨论,1、电影产业：提高国产电影的质量及国际影响力，积极开拓国际市场。努力挖掘传统文化中的优秀成分，比如花木兰、熊猫、功夫等具有鲜明中国印记的题材。努力提高将优秀文化商业化的能力。2、传统节日：中国传统节日如果不想被淹没，抵制西方腐朽文化的侵入是一个方面，而更重要的是不断挖掘传统文化的内涵，增强传统节日的的吸引力。比如，过春节，全国人民看春晚，然后发短信拜年，即使是出去旅游也是人满为患。民众过节的喜庆气氛一年比一年少了。,美国插手中问题对策经济文化教育,12,传统文化,我们要通过对传统文化的探索、挖掘、创新、宣传，达到让人民逐渐了解、接受并欣然融入其中，整个传统文化便会成为有根的树，是任何外来文化都侵蚀不了的。,美国插手中问题对策经济文化教育,13,对策国防教育,当前国际局势风云变幻，虽然世界多极化和经济全球化势不可挡，但由于世界力量对比严重失衡，美国奉行霸权主义和强权政治，对我国安全构成新的威胁，周边地区常会发生不利于我们发展的不和谐音符，我国的国防安全面临新的问题。在这种形势下，加强学校国防教育就显得更为必要。以下就新形势下学校如何抓好国防教育谈一点粗浅的看法。,美国插手中问题对策经济文化教育,14,教育国防教育的重要意义,进行国防教育，是建设和谐社会的重要内容，是坚持先进文化发展方向的内在体现；是精神文明建设的有效手段；是落实国防法的实际行动；是培养“四有”新人，抵制西方反动势力对我“西化”“分化”，从根本上贯彻党的德、智、体全面发展教育方针的有力措施；是与社会生活紧密相连的综合素质教育。,美国插手中问题对策经济文化教育,15,国防教育,一、充分认识国防教育工作的意义，增强生命教育的责任感和使命感。开展国防知识教育，可以增强青少年学生的国防意识和忧患意识，激发学生的爱国热情，强化学生的使命感和责任感，提高学生应对各种突发事件的能力，锻炼学生临危不惧的健康心理，提升生命品质。同时，也有利于学生组织性、纪律性和道德品质的养成，开拓学生的知识视野，完善学生的知识结构，促进学生“德、智、体、美”全面发展，培养和造就中国特色社会主义建设的有用人才。二、加强组织领导，切实开展国防知识教育工作。要抓好国防教育，就必须让全体师生都成为国防教育的主体，对各年段要确定内容，明确相应的学习重点，有序推进，保证国防教育的连续性，把国防教育抓出成效，避免国防教育流于形式。,美国插手中问题对策经济文化教育,16,国防教育,我们在工作中必须实现三大转变：一是要实现由原来单纯的“三防”知识教育向全民国防教育转变，不断扩大国防教育的外延，深化国防教育的内涵；二是要实现由原来的偏重知识传授向理论与实践相结合转变，使国防教育由室内转向室外，由理论走向实践。三是要实现由原来的局部教育向全员参与转变，扩大教育对象的范围，创新教育活动的载体，使更多的人有机会接受国防知识教育。,美国插手中问题对策经济文化教育,17,国防教育,三、抓好队伍建设：建立一支优质、稳定的国防教师队伍是提高国防教育质量的可靠保证。要学会“两条腿走路”：一是“走出去”学经验。学校要尽可能地安排国防教师外出参观、学习与培训，认真习先进经验和科教成果。二是“坐下来”理思路。学校坚持“教、学、研、训”一体化，强化校本培训，为教师的成长提供平台，引导国防教师边教边学、边研边训。这样贴近了学校和教师实际，定能收到良好的培训效果。,美国插手中问题对策经济文化教育,18,教育,四、贴近实际，增强国防教育工作的实效（一）注重学科渗透（二）强化养成教育：学校可以充分发挥和利用黑板报、宣传栏、校广播等校级媒体的宣传教育作用，定期开展一些小拉练、小演讲、自救互救比赛、国防教育手抄报比赛、国防知识竞赛、个人防护器材制作比赛等活动，组织学生到国防、国防知识教育基地进行社会实践活动。,美国插手中问题对策经济文化教育,19,例如：通过国防教育读书活动，让学生在阅读中了解国防教育、国防教育的含义、意义；通过解放军军史学习，理解人民军队是捍卫社会主义事业的坚强柱石；通过周边局