幼儿园大班律动教案：快乐身体演奏会_第1页
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文档简介

幼儿园大班节奏教学计划：快乐的身体音乐会1-2条：滚动前后，双手交替握紧拳头，而脚则交替踩4次。第3-4节：双手并紧握拳头，在模拟火车声音（例如动臂，状况等）的同时向前划一个圆圈（模拟车轮）。重复5-16节中的1-4条三遍。游戏建议游戏：我是国王。A节：小组随动作和动量一起移动（有关具体建议，请参见段落的动作和合理建议）B节：孩子们轮流站起来，用动量即兴的身体动作，其余孩子跟随。完整的成绩推荐A节：小组随动作和动量一起移动（有关具体建议，请参见段落的动作和合理建议）B部分：儿童组依次播放自己的设计，两个图交替显示，并且动作声音以两种方式变化。二，教学活动建议活动1.感受音乐的活泼活泼的本质，感知聆听音乐的两阶段结构，并通过动作和声音表达八点节奏。2，可以协商节奏频谱的设计，将节奏频谱分组协作表现；3，在与同伴的意见分歧中，少数人可以服从多数，静静专心地聆听和玩耍。【活动步骤】1.游戏：节奏火车。对音乐的初步认识。邀请儿童乘坐节奏火车到节奏王国玩游戏。指导孩子们遵循音乐节奏：A节：火车动作的组合（前四个拍子交替摩擦脚以进行向前滚动，最后四个拍打身体侧的手以使拳头向前模拟火车声音）； B部分：身体或声音的节奏。2.游戏：我是国王。引导孩子进一步感知音乐和8点节奏。（1）讲一个故事：节奏王国的国王无论他做什么都非常有节奏。 Brush brush brush brush这是他在刷牙的地方，咚咚咚咚咚咚咚咚这是他在走路的地方，咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓这是他在剪小狗的地方，噔He正在驾驶和骑行，“这是他的骑行，”咻咻咻咻咻咻咻咻”这是他的射箭。引导幼儿尝试通过动作和声音表达故事，并鼓励幼儿独立做出不同的动作。（2）游戏：我是国王。3，小组合作游戏：快乐的身体音乐会。（1）赠送节奏徽章，以展示音乐会现场。混淆小组合作任务：1）设计国王做的两件事，并选择一个孩子在纸上绘画；（2）通过音乐分组进行排练，第一首音乐是做火车的节奏，第二首音乐是播放自己设计的地图；（3）向老师寻求
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