小班音乐亲亲我教案反思_第1页
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文档简介

小班音乐亲吻我的教学案例反思小班音乐亲吻我的教学案例反思主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，熟悉音乐旋律，学习刷牙，洗脸，梳理头发的节奏。音乐，功能性生活模仿动作，借助一些生活经验，创造不同的日常生活模仿动作，适合幼儿园老师参加小班音乐活动课，来看我亲吻我的教学计划。活动目标：1.熟悉音乐旋律，学会刷牙，洗脸，根据音乐的节奏梳理头发。2.借助现有的生活经验创造不同的日常生活模拟。3，愿意参与创作运动，愿意在集团面前大胆行动。4.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。5.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。活动准备：牙刷，刷牙，洗脸，梳理头发等，然后清洗音乐。活动程序：首先，查看歌曲亲亲我。（1）作为音乐老师和学生唱歌亲亲我。（2）老师：妈妈已经吻了，你想吻谁？（3）老师和学生唱歌的模仿。其次，欣赏生活模仿运动。老师：你看到孩子在做什么？第三，学会生活模仿行动。（1）老师：孩子们在做什么？他们是如何做到的呢？（2）老师唱着音乐，要求小孩过来带领大家做模仿运动。老师用姿势动作提醒孩子们开枪。（3）播放音乐，教师和学生用音乐完成刷牙，洗涤，梳理等动作。第四，激励孩子创造生活模仿运动。（1）老师：你还做了什么？谁将带领每个人采取行动？（2）教师唱歌并鼓励孩子们带领大家一起做？（3）播放生活模仿动作音乐，带领大家在做模仿编辑的同时听音乐。（4）韵律活动快来拍拍.老师：孩子们，经过早上的梳理，让我们快来拍拍做游戏吧！（5）教师和学生随着音乐的节奏一起唱歌并拍摄他们身体的相应部位。在活动中，提供牙刷，洗脸盆，梳子等，并且儿童可以使用这些物品进行刷牙，洗涤，梳理等的有节奏的模拟。活动反映：现在大多数孩子都只是孩子。他们从小就被父母所爱。生活中的一切都被成年人所取代，他们的自理能力非常差。小班的孩子不懂自己的事，为了激发孩子的生活乐趣，培养孩子的良好生活习惯。我充分利用了节奏活动生活模仿动作，让孩子们充分认识到自己的事情。在课前与父母联系，让孩子们学习自己的东西，让他们知道一天中他们想做什么，了解事物的发展过程和顺序，同时通过他们感受到劳动的快乐。实践。一开始，让孩子们学习日常生活中的模仿运动，比如起床，刷牙，洗脸，穿衣服。然后，通过老师的演示，如何刷牙，如何洗脸，如何梳理头发，如何穿衣服.根据音乐的力度和速度，让孩子们尝试感受音乐有几种不同的东西，有不同的动作。韵律。教科书中的节奏感相对清晰，因此孩子们在做事时可以感到快乐。因为孩子大多是父母在他们的生活中安排的，所以有些事情根本就没有。例如，儿童没有刷牙的感觉并且有空虚的感觉。因此，它们在教学过程中变成了漱口水，然后根据音乐的节奏变得强弱。快速和缓慢地反映刷牙的场景。在教学过程中，孩子们非常感兴趣，学习热情很高。当音乐快速而沉重时，他们知道该怎么做;当音乐缓慢而轻盈时应该怎么做。在音乐结束时，他表现出了下班后的愉快心情。这项活动不仅让孩子们充分体
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