幼儿园大班教案《4的组成》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班课程计划4的组成与反思大班教学计划4的组成包括对适用于大班的数学主题教学活动的反思，使孩子能够培养手工大脑的能力和学习的积极兴趣，使孩子们可以使用草图和数学图片评分方法让孩子知道有几点。法律，培养敢于敢于学习，努力学习，学会学习的优质品质。快来看看幼儿园班级4的组成，并对课程计划进行思考。活动目标1：让孩子们使用他们自己的草图和数学图片评分方法让孩子们知道有几种方法可以分割它们。2：培养孩子使用大脑和学习积极兴趣的能力。3：培养你敢于做，努力学习，学习的优质品质。4：培养孩子的多元思维能力和动手能力，培养孩子对数学活动的兴趣。主要困难让孩子掌握4的成分和分解。活动准备1：婴儿手4个不同颜色的小花，每人几张数字卡（1-4）2：老师：数码卡，图片，花等活动程序1：场景：让我们看看哪个孩子可以将红色花朵分发给一群孩子。我怎么能分开它们？老师：孩子们的老师为第二组孩子准备了4朵粉红色的花。我怎么能分开呢？谁会帮助老师得分？ （:找孩子分开分）老师：下面的小组比赛看看，看看每组有几个不同的分数？ （儿童分为组成部分）教师巡逻指导。2：孩子们展示你是如何分裂的，来到前面给每个人一点。老师，示范使用图片引导孩子完成4个不同的部门。3：总结：4种不同颜色的花朵，可分为3种方式引导孩子阅读分解。4：游戏：找一个号码老师：孩子的数量消失了。哪个孩子正在寻找它，你应该根据老师的要求寻找它，看看谁在快速准确地寻找它。老师：谁会帮助老师找到4的组成？ （让所有的孩子都参加比赛）老师：孩子们正在寻找一个伟大的孩子。查找数字快速准确。老师用一朵小红花奖励你们每个人。你们都是聪明的孩子。5：情景游戏：老师：小孩老师带你去户外玩游戏吗？老师：老师和小孩一起寻找鲜花和数字游戏来巩固4分的组成。老师：孩子们站成圆形，你能用4说一个的组成（孩子们的集体说4可以分为2和1 3和1 1和3）。6：总结：老师，小孩，你在这堂课上开心吗？谁能说出为什么这么开心？你学到了什么？ （孩子们正在积极表达自己的想法）老师：只要你在生活中观察，你到处都会有更多的数字，你会学到更多。教学反思在这堂课上，当我投票参加活动时，我让孩子们在游戏中学习和玩耍，让孩子们了解4的分解和构成，让孩子的
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