幼儿园大班教案《云彩和风》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班教学计划云彩和风带反思太磐课云彩和风包括反思适用于大班学生的语言教学活动，让孩子们培养想象力的丰富性，大胆地描述语言中云的变化，欣赏散文诗，感受散文诗的美，并鼓励儿童使用完整的语言来复制散文。诗歌，看看带有反思性教学计划的幼儿园班级云彩和风。活动目标1.欣赏散文诗，感受散文诗的美丽。2.培养孩子丰富的想象力，大胆地描述云中的变化。3.鼓励幼儿使用完整的语言模仿散文诗。4.分析散文诗，培养想象力。5.理解散文诗的内容，丰富相关词汇。主要困难1.感受散文诗的美。2.发展儿童的口头表达诗歌的能力，培养儿童的欣赏能力。活动准备1，教学挂图01003010，录盘散文诗010030102，儿童绘画01003010，胶水，棉线。3，云，太阳，肥娃娃，狮子，小白船等的图片。活动程序一，观察：天上的云1.组织幼儿自由观察室外云的变化。老师：孩子们，你想知道天空中有什么乐趣吗？老师：现在我们出去看看吧？2，激发孩子讨论老师：那你看到的云会移动吗？谁改变了云？ （让孩子知道天上有风，风一吹，风就会移动）二，帮助孩子体会理解散文云彩和风1.赠送教学挂图并欣赏散文诗。老师：今天老师带来了一首优美的散文诗。当云层变大时，我们必须听什么？老师：谁改变了风？风如何使云看起来像云？ （每个人都学会一起吹气）2.一次又一次地欣赏诗歌，以帮助孩子们欣赏散文诗的美，并引导他们通过动作来表达诗歌的内容。师：风吹，云变成什么？ （小白船）它如何向前行驶？谁将学习白小船如何在海中漂浮？ （将桅杆倾斜并抬起帆）师：除了变成一艘白色的小船，云还变成了什么？ （狮子）（孩子们模仿狮子如何站起来并张开嘴。）第三，再次充分欣赏散文诗的第三集，加深对散文诗的理解，模仿诗歌。1.老师：诗云可以变成一艘小白船，一头大狮子，一个胖娃娃。孩子刚刚观察到的云会变成什么？从小脑子开始思考，让我们把它放到诗里。2，在孩子模仿诗歌的基础上，引导孩子背诵，同时运用肢体语言进行集体表演：男孩成云，女孩成风表演。 （第二角色交换）四，做一件事：玩转云1，儿童手术操作儿童绘画云彩和风儿，儿童将棉撕成薄片，粘在淡蓝色的白云纸上，做成蓝天白云。2.孩子们如何看待自己的云？鼓励幼儿用完整的语言表达。教学反思由于此活动的选择直接来自孩子的生活经历，因此它是孩子熟悉和经历的。它适合孩子们的讲故事活动，因此孩子们在整个活动中都非常活跃和执着。这些孩子天生具有良好的模仿性。性行为，模仿活动在语言活动中的示范作用也很重要，老师的示范活动表明孩子对讲课的强烈兴趣。但是我仍然忽略了教学目标中“小学生经文”的目标，从而使整个活动的难度非常模糊。整个活动已经进行了，非常匆忙。在将来的日常教育活动中，我将从这次活动的经验中班习，仔细研究每项教育活动，并更合理地设计活动过程，以便可以进行每项活动。更令人兴奋的。小百科全书
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