幼儿园大班教案《好玩的梯子》含反思（通用）

幼儿园大班课程计划好玩的梯子与反思大班课程计划好玩的梯子包括对适合大班的体育主题教学活动的反思，让孩子们积极尝试探索不同难度级别的阶梯，喜欢参加体育活动，培养孩子勇敢，合作的精神，不怕困难，孩子在一定高度的物体上走路，爬，跑，跳，平衡等能力，促进身体的协调发展，来看看幼儿园班好玩的梯子与教学的反思计划。活动我喜欢参加体育活动，培养勇气，合作精神和对困难的恐惧。2.将积极尝试探索在不同难度级别下玩阶梯的方式。3.儿童在一定高度的物体上行走，爬，跑，跳，平衡等能力，促进身体的协调发展。我喜欢与同龄人一起体验体育的挑战和快乐。5.培养幼儿健康活泼的个性。活动准备1. 2个梯子和6个轮胎。2. 去郊游音乐。3.韶关示意图。【活动程序】老师：“今天天气很好，我想去郊游的孩子上车。”放去郊游音乐，孩子们准备活动进入活动室。老师：郊区的空气真的很新鲜。很快就下车了。杨：哇！有梯子和轮胎。老师：这就是附近建筑工地的叔叔给我们的。我们知道所有的轮胎。你知道梯子的用途吗？年轻人：施工现场的叔叔爬上梯子画漆并悬挂枝形吊灯。消防队员叔叔可以爬楼梯上楼来救人并扑灭火灾。农民叔叔过去常常把东西拿在屋顶上。我们可以玩它。老师：今天我们用梯子玩闯关游戏。有四个级别，每个级别都有不同的要求和规则。 （教学经验：明星。教学网）每个人都应该按照韶关的示意图一起做梯子，开展风俗习惯，一定要注意安全。想去玩？ （想），韶关开始了。孩子把梯子平放在地图上。老师宣布了这条规则：从阶梯结束到另一端至少提出五种不同的方式。孩子们以自己喜欢的方式玩梯子（步行，跑步，爬行，跳跃，走路，跳跃，跳跃等），并愉快地通过第一层。 （这主要是为了让孩子们熟悉阶梯的基本游戏玩法，为下一阶段的热身做准备。）教师和幼儿交流：我们刚刚采用了哪些方法，哪种方法适合儿童，我希望随着你增加难度，你可以想到更多更好的方法。3：根据示意图，儿童在梯子梯的两侧放置两个轮胎，并将梯子放在轮胎上。第二级规则，每个人共同努力，至少拿出四种方式来传递阶梯，即传球的成功。老师：你有信心通过二级吗？杨：是的！老师：好的，我们走吧。幼儿开始使用他们喜欢的梯子，有的走路，有的爬，有的支撑在梯子的一侧跳，慢慢大胆，可以自由地玩，有的两个孩子的手拉在一起，一起走。首先通过梯子的孩子应站在梯子的一侧，以保护孩子免受梯子的伤害。如果您有新想法，可以再试一次，直到孩子说没有其他想法可以做出总结。 （通过第一级练习，孩子应该有信心通过第二级，但可能有胆小的孩子，先鼓励她，然后让她寻求孩子的帮助，让孩子们感受到合作的快乐并且以帮助别人为荣。提醒幼儿注意安全，老师总是保护孩子周围的孩子，鼓励他们勇敢，可以用肢体语言来表扬，也许孩子会更幸福。师生交流：刚才我们共同努力，提出了八种方法。我们已成功通过第二级。在活动期间，有些人主动帮助那些不敢上楼梯的孩子，并鼓励大家向他学习。经历过后，孩子们休息一下，准备进入第三级。4.孩子按照示意图放置梯子，中间三个轮胎，把两个梯子的两端放在轮胎上，第三级规则，每个人用三种方法通过梯子，这是成功的通行证。提醒孩子们，第三级更难。除了更勇敢外，我们必须更加注重安全。尽量伸展双臂保持平衡。应该鼓励儿童想出与他人不同的思考方式。老师与孩子的交流：孩子们勇敢而聪明，已经过了三个层次。老师和孩子互相鼓励，庆祝，让孩子充满信心，休息一下，准备进入第四级。5.第四层，梯子站在墙上，规则：小孩必须爬到梯子的顶部才能拿上面的气球，然后跳到梯子上跳下去，这是成功的。这一关主要是鼓励幼儿要勇敢，有创新的精神。让平时胆子大些的幼儿先试试，其他的幼儿就有了信心，提示爬梯子的幼儿老师和小朋友都在保护他，大胆通过。最后闯关成功，老师和幼儿共同庆祝，随音高兴的跳起来做做放松活动。教师和幼儿共同小结，今天咱们小朋友想出了许多梯子新玩法，而且大家都很勇敢，还会主动的去帮助别的小朋友，自己不敢过的小朋友会主动寻求别人的帮助，老师看到小朋友的进步感到很高兴，所以老师要奖给小朋友勇敢智慧星、互助合作星、希望咱们小朋友以后在活动中也要发扬团结互助、不怕困难的精神。6、放音乐，开着梯子火车回幼儿园喽!【活动反思】本节课是幼儿平时活动的一次提升，活动对象是幼儿感兴趣的梯子。幼儿一般对有一定难度和有挑战性的游戏感兴趣，在活动中，幼儿的钻、爬、跑、跳、平衡等方面都得到练习，而且在探索中寻找不同的玩法，这激起了他们很大的兴趣