幼儿园大班教案《宇宙》（通用）

幼儿园大班教学计划宇宙太潘课宇宙适用于大班主题教学活动，使孩子们可以大胆而客观地表达自己喜欢的星球，想要玩的星球，通过区分不同的颜色来区分不同的星球；相对的太阳从近到远。在远处的位置，孩子们用粉笔将飞船与想要旅行的行星连接起来。快来看看幼儿园班级宇宙的教学计划。活动目标1.通过区分不同的颜色来区分不同的行星；和从近到远相对于太阳的位置。2.大胆果断地表达您喜欢哪个星球以及您想要玩哪个星球。3.孩子们用粉笔将飞船连接到要旅行的行星上。4.培养幼儿的创新思维和大胆的宇宙精神。5.初步了解宇宙的常识。主要困难孩子们知道宇宙中“地球”的概念是一颗行星。2.幼儿可以记住行星的名称，该恒星最靠近太阳。活动准备1.金星，木星，水星，火星，土星和月球的图片主要用颜色编码。2.纸船模型玩具。活动程序一，链接的开头激发孩子们的好奇心和兴趣1.让孩子们知道在“地球”上生活的概念。除此之外，还有其他行星，它们大于地球并且小于地球。查看地图上的不同颜色以识别行星并将其命名为。2，带出一艘小宇宙飞船，让孩子们“由宇宙飞船”考虑准备星球旅行。二，基本链接通过探索活动，教给孩子使用区分颜色的方法来分析物体的特征。1.引导儿童表达每个星球的颜色，相对地球尺寸和基本特征。2.让我们谈谈“行星”相对于太阳的顺序；哪颗恒星最靠近太阳，地球在哪里？三，链接结束乘坐“小型太空船”前往地球（用儿童粉笔将宇宙飞船与您想去的行星连接起来）1.老师在开始时指导孩子回顾他说的话：“让孩子们”乘坐飞船“想让星球旅行”，让孩子们自由地玩耍并参加课堂活动。2.要求孩子回答他们想和谁一起去。教师总结：宇宙非常广阔，充满神秘感。突然让孩子们知道它是非常抽象的，例如太阳，地球，月亮，这是我们在日常生活中可以看到的东西，但是不能“拿出来”展示给孩子们，希望抽象出来通过课堂游戏互动将这些对象转化为一个概念，可以使孩子们有一个很好的初步理解。四，活动推广告诉孩子们，宇宙非常大，有许多恒星，就像我们今天在课堂上说的那样，但就像地球一样，有美丽的花朵，美丽的蝴蝶，高大的树木，而地球上唯一的流是地球。从现在开始，我们必须保护一朵花和一棵树，珍惜每一滴水，拒绝使用“白色垃圾”等来保护地球。教学反思1.重新考虑课程准备：大班儿童的年龄段正处于身心发展的重要时期。自我表达能力已经发展到一定程度。人格特征和思想有明显的表现。因此，课堂上教师的活动和教学理论大班级的孩子们扮演着启蒙运动的指导，而所有老师要做的就是使这种“启蒙”既简单又直接。2.对活动过程的反思：（1）对幼儿发展的思考：在教学活动中，老师将抽象的东西变成概念，使班上的孩子可以参加活动，用语言表达自己的意思并得到他们的接受。这些孩子。它还使幼儿有自由的空间进行情感锻炼。（2）对教师专业发展的思考：毕竟，教学活动的内容是一些“看得见却不能站起来”的对象。二维空间中的教材可能会对儿童思维的发展带来某些限制。还需要改进教育内容及其发展线索。（3）关于师生互动的思考：在教学活动中，会有个别的孩子不能清楚地了解老师的教学活动。例如，当老师同意伸出手来举起手和孩子时，孩子们就不会做出反应。这时，老师应该对活动的内容进行解释和演示。使用鼓励方法与孩子互动。3.活动效果的评价：整个主题活动的语言是连贯的，主要是指导孩子们独立参与，学习游戏中的知识；在互动中，孩子们在自主，合作和探究的氛围中对宇宙感兴趣，并且更加完美。语言能力和思维能力。4.如果您重新上课，请用教科书上的玩具实体代替图片，并将其悬挂在天体的位置。在多维空间中进行体育教学将使幼儿更感兴趣，也更容易接受。小百科全书：广义上的宇宙定义是所有事物的总