幼儿园大班教案《小熊拔牙》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班教学计划小熊拔牙带反思大班小熊拔牙课程包括反思大班语言教学活动，使孩子们可以关注同龄人的表现。当他们成为文明的好听众时，他们可以使用语气，动作，表情，熊的表情，可爱的角色，并理解小牙齿。常识，请参见幼儿园班级小熊拔牙，其中包含对教案的思考。教学目标：我可以用语气，动作和表情来表达熊的可爱性格。可以注意同行的表现，作为文明的听众。初步了解拔牙的常识。让孩子掌握一些基本的牙齿常识，爱上牙齿。游戏准备1.头饰和服饰：熊妈妈，熊，兔子，小猫，小狗，鸡头饰和服饰；2，道具：药箱，小树，糖罐，饼干，汤匙，盘子，碗等，一个宝箱。3.汉字：小熊拔牙。游戏过程：（a）开始部分：1，场景介绍：带孩子三只熊的音乐自由节奏。2.通过提问和示范表演帮助孩子理解和掌握熊的性格特征：问题：（1）您喜欢故事中的熊吗？为什么？（2）您在哪里看到熊很可爱？ （请让每个孩子表现自己的表现并指导孩子的评估。）3.建议游戏要求：1）Bibi看到谁在扮演最可爱的熊。2）做一个文明的听众，集中精力欣赏同龄人的表演。4.幼儿协商角色并根据需要分配场景。（2）游戏部分：婴儿游戏中，教师进行全面观察，重点指导孩子大胆地使用语气，动作，表情来表达人物角色的角色特征。（3）结束部分：1.儿童收拾玩具。2.评论：（1）您认为小组中的幼崽最可爱吗？为什么？（2）认真表扬观看同伴表演的孩子。教学反思：老师的指导：现阶段，老师在为孩子们提供了与教学内容相对应的各种材料后，给了孩子很大的自由度，可以使孩子有足够的时间和空间进行谈判和奔跑。它不是在敦促，鼓励和支持幼儿根据自己的兴趣和愿望来决定游戏的内容。评论：在游戏的初始阶段，除了时间，空间和基本材料外，教师还应尽量减少干预。丰富适当的材料可以使孩子们有意识地，积极地选择游戏的内容。活跃的老师似乎只是一个观察者。实际上，她为孩子提供的物质和心理支持是促进活动发展的隐藏指导。小型百科全书：熊是食肉
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