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幼儿园大班教学计划小小杂技员带反思大班教学计划小小杂技员包含对大班级体育主题教学活动的反思，使孩子们可以积极参加游戏活动，并愿意与同伴合作练习轮胎，练习攀爬，平衡，跳跃等。基本动作，孩子们可以自己玩游戏。学会与他人合作并提高您的协作能力。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班级小小杂技员。活动目标：1.练习基本动作，例如攀爬，平衡和跳跃。2.可以积极参加比赛活动，并愿意与同伴合作使用轮胎进行练习。3.孩子们可以自己玩游戏，学会与他人合作，并提高彼此合作的能力。4.可以按照说明进行相应的动作。活动准备：1.每人一个轮胎；2. 开汽车音乐，扭扭操音乐。教学过程：首先，开始部分，热身运动。孩子们听音乐，两个人或三个人合作开汽车：汽车缓慢打开-快速打开-上坡-下坡-到位-跳过小土墩等。二，基础部分（1）免费的伙伴游戏。1.老师：杂技技巧很小，可以玩很多轮胎游戏。你愿意当一个小杂技演员吗？接下来，请让一个或几个朋友讨论如何打轮胎，然后一起练习。2.儿童及其同伴配合轮胎进行游戏，老师参观和观察。3.进行交流，组织一些儿童的集体练习来玩游戏。（评估：由于轮胎是幼儿最喜欢的轮胎，因此孩子们对玩轮胎非常感兴趣。免费的探索练习完全满足了不同个体的学习需求，使每个孩子都可以根据自己的兴趣特点进行探索。孩子们分享他人的经验，体验分享的乐趣。）（2）以练习新程序的形式练习基本动作，例如平衡，攀爬和跳跃。运动平衡（1）老师和幼儿合作进行演示游戏，例如在游戏中的孩子可以要求孩子演示游戏玩法：将轮胎一个接一个地放，两只手走路并在轮胎的两侧跑动。（2）儿童多人合作实践平衡，老师导游指导。2.练习攀爬，平衡，跳跃（1）师生合作用轮胎建造一座小山。设置好之后，请个别的孩子尝试爬山并跳下。（2）讨论：如何执行“爬山”程序更安全？（3）六个孩子合作筑山，练习攀爬和跳跃。（评价：游戏的难度和挑战不断增加：一方面，对运动技能的需求得到提高，另一方面，合作的难度也增加了，适当的挑战增强了儿童的兴趣在活动中，同时也发展了开发能力。）（3）游戏：过桥爬山。孩子们分为四个小组。听到启动密码后，每组孩子都会合作。首先建造桥梁和山丘，然后返回起点。练习小桥，爬上山，从山上跳下来，然后从侧面跑回去。游戏以接力赛形式进行。（评估：“过桥，爬山”游戏是一个9人小团体比赛。由于儿童人数的增加，幼儿的合作能力更高。比赛的形式更有可能激发孩子们进行活动的热情并改善习俗。三，结束部分1.情况与合作摘要。2.幼儿听音乐，跳“扭”做放松和幸福的结局。活动反思：预期该活动将基本达到预设的动作技能目标以及情感和态度的体验。在活动期间，孩子充满活力。尽管有不同的成功和失败经历，但情感是积极的。每个孩子都可以以自己的原始能力发展，并且可以在享受不同体验的同时享受心理体验。成功的喜悦使他们对体育活动更加感兴趣，可以乐观地面对比赛的结果，并为“终身体育
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