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文档简介

小班社会宝宝有一个礼貌的教学计划来反映小班社会婴儿礼貌教学案例反思主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容。通过活动，孩子们有礼貌和良好的习惯，孩子们被礼貌地初步培养。行为，适合幼儿园教师参加小班社会活动课，来看看宝宝的礼貌教学计划。事件设计背景我希望通过这项活动，指导我们小班教学的孩子将是一个礼貌的孩子。活动目标1.通过活动让孩子们养成良好的习惯。2.对有礼貌行为的儿童进行初步培训。3.培养儿童的思维和口头表达能力。4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。5.探索和发现生活的多样性和特征。教学重点，难点学习使用普通的礼貌语言。活动准备一个娃娃，一个电话活动程序首先，学会打招呼带上一个洋娃娃迎接孩子2，孩子迎接娃娃3，显示话语：你好，你好，早上好总结：告诉孩子在与人会面时礼貌地问好。5.扩展：当我与他人分开时，我该怎么办？第二，学会打电话1.老师演示了这个电话，并提示孩子使用礼貌的表达方式，如“你好”，“请问”，“再见”。2，孩子学会接电话3，孩子们互相打电话第三，学会感谢老师帮助女孩梳理头发。2.引导孩子向老师说“谢谢”。3.总结：当你被别人帮助时，告诉你的孩子说谢谢。当你对自己说谢谢时，你应该说不，谢谢。教学反思1.使用孩子们喜爱的布娃娃来吸引孩子参加活动。孩子们对参与表现出高度的热情。当他们问候时，声音很甜蜜。当他们来到公园向老师打招呼时，他们不会大喊大叫。当孩子们互相打电话时，有些孩子在缺乏老师的提示时会感到困惑。因此，这个时候应该多关注个人并帮助这些有需要的
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