小班社会活动教案：我会扣纽扣教案(附教学反思)_第1页
小班社会活动教案：我会扣纽扣教案(附教学反思)_第2页
小班社会活动教案：我会扣纽扣教案(附教学反思)_第3页
小班社会活动教案：我会扣纽扣教案(附教学反思)_第4页
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文档简介

小班社会活动课程计划：我会扣按钮教学案例（带教学反思）小班社会活动，我会扣按钮教学案例（带教学反思）主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，教学反思等内容，愿意尽你所能，学习如何抓住按钮，适合幼儿园老师上小班进行社交活动课，快来看看我是否会扣按钮教学计划。设计方案：在生活中，父母对儿童事务的替代是当今社会的普遍现象。因此，当幼儿离开家庭进入幼儿园时，他们往往对自我照顾感到无助。 3-6岁儿童学习与发展指南指出，幼儿应该“具备基本的自理能力”，其典型表现包括穿衣服和带扣。要成为一个独立的人，孩子需要从学习生活开始。进入冬季后，孩子们穿上越来越多的纽扣式上衣，但很多孩子都不系纽扣。出于这个原因，我设计了这个活动，并希望通过活动来改进。儿童的动手能力和生活能力促进了幼儿的全面健康发展。活动目标：1.愿意尽你所能。2.了解如何按住按钮。3.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力。4.愿意大胆尝试并与同行分享您的想法。5.培养幼儿的动手能力。活动准备：布布熊玩具，带按钮的开襟夹克，瓢虫，孔雀等纽扣游戏材料;孩子们的歌扣扣子。活动程序：1.介绍情况，激发孩子扣按钮的兴趣。老师布布熊说：“很冷，布布熊穿着棉大衣。看，它漂亮吗？ “你觉得这件衣服怎么样？ 师：布布雄不会扣，你会扣吗？谁愿意帮助它！ （请告诉个别孩子试一试，试试）。 2.学习如何扣。（1）知道按钮和纽扣孔。老师：你怎么扣？首先找到按钮和纽扣孔！它旁边的小洞是钮孔（指儿童）。（2）教师歌曲演示扣的方法。老师背诵了孩子们的歌曲扣扣子给衣服上的布料按钮：一个小按钮，寻找纽扣孔，抬头，钻洞，钻孔和钻孔，钻孔和钻孔，露出笑容。总结：按钮的方法是用一只手按住按钮，一只手按钮，按钮从内到外钻，按钮扣。（3）当孩子和老师正在谈论歌曲时，用空手练习按钮扣的方法。2.儿童练习练习。（1）介绍游戏资料。师：布布雄为孩子们送礼物：小瓢虫，孔雀，草莓.他们上面有纽扣，想要穿上漂亮的衣服。（2）教师演示游戏玩法：圆形纽扣穿圆形衣服，小花纽扣穿花瓣形衣服，找到扣眼钻出来。（3）儿童自选材料，练习按钮关闭，教师检查指导。结束：介绍为客座老师扣扣的方法，感受游戏的快乐;鼓励孩子尽他所能。活动延期：（1）在午睡时，鼓励孩子们穿上自己的衣服并解开它们。（2）将娃娃和多个娃娃衣服放在娃娃屋里，供孩子们练习。（3）在艺术区放置纽扣游戏资料，引导孩子练习。（4）指导家长坚持让孩子在家时自己穿衣服，解决自己的问题和扣头。教学反思：在活动期间，孩子们非常乐意自己学习按钮。大多数孩子可以独立完成任务，基本上达到了活动的目的。以下是我反思的一些缺点：在这次活动中，对个别儿童的关注不够。2.请求时，应强调的是，当按钮扣好时，衣服应整齐放置，
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