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外研版(三起)五年级英语下册教学案Module 6 Unit 1 I went to there last year.一、教学目标:认知目标:1学习语句:We went there last year .Did you go with your mother?Yes ,I did .2掌握四会单词:photo , stay ,week ,parent ,rode ,horse ,climb ,holiday.3能听懂和描述某个地方的方位。4灵活运用句型谈论旅游见闻。能力目标:用英语畅谈旅游心得。情感目标:1乐于谈论旅游见闻。2通过描述、交流,开拓学生视野,进一步了解我国的城市和著名景点。二、教学重点:1能听、说、读、写photo , stay ,week.2能运用简单的英语句型相互交流和询问同伴间去过的旅游景点。教学难点:根据教师所出示的景点图片进行介绍。三、预习学案:根据课文内容判断句子正( T )误( F )。1. Lingling has got some photos of America. ( )2. Lingling went to Xinjiang this year. ( )3. Lingling went to Xinjaing herself. ( )4. They stayed in Xinjiang for a week in July. ( )5. Hainan is in the west of China. ( )6. Lingling is Li people. ( )7. Linglings uncle visits Beijing every year. ( )8. Ms Smart met Linglings cousins in June. ( )四、导学案:Task 1 热身复习1教师出示一些旅游景点的图片,请学生说出这些地方。如:The Great Wall, the Summer Palace 等。比一比谁的反应最快、说得最准。然后教师提问:“Did you go to these places? Who went there? 同学回答:“I went.”2全班齐说关于方位的Chant:North,north ,north points up.South ,south ,south points up.East ,east ,east points up.West ,west ,west points up.Task 2 课文导入 让学生说一说自己最喜欢的旅游景点,多请几个同学说,尽量涉及到多个地方。然后放课文录音,让学生找出课文中出现的地方。Task 3 课文教学 1. 呈现SB Unit 1活动1。先请学生描述图片内容,之后让学生带着问题听录音。听完后,请学生回答问题。教师接着提问:“When did Lingling go to Xinjiang? Did she go with her mother and father?”请学生打开书,教师再放一遍录音,学生进一步理解课文的基础上回答这些问题。在学生回答问题的同时,教师在黑板上写出“photo stay week ”这几个词。领读这三个词,请学生跟读,并请学生说出词意。2. 放录音,学生模仿跟读。学生熟读课文,并分角色表演,然后全班表演对话。3.教师播放课文录音,逐句停顿,请学生边听录音便判断句子正误,并圈出正确答案,做完全班一起订正。Task 4 任务完成1. 完成运用任务1。学生两人一组相互交流自己去过的地方。2. 完成运用任务2。教师请学生口头回答这几个问题,然后全班一起完成练习。1. When did you go to Beijing?_2. Did you go with your father?_3. Are you good at English?_4. Where did you go last week? _5. Where are you from?_6. 完成SB第一单元活动2。按小组结合插图阅读句型,然后同桌练习朗读。7.完成SB第一单元活动3。请学生先读一读例句,然后仿照例句进行说话练习。先小组内交流,再集体订正。五、课堂测验(一)情景交际,选出最佳答案。( ) 1. did you go to Beijing? We went there last year.A. When B. Where( ) 2. Did you go to Hainan? _. A. Yes, I did. B. No, I dont.( ) 3. Were you good at basketball in China? Yes, I _. A. was B. were C. wasnt( ) 4. Lingling has got some_. A. photo B. photos( ) 5. We _ with my grandmother for a week in July. A. stay B. stayed (二)连词成句。1. can, see, I, them,_ 2. Really, are, mountains, the, beautiful._ 3. in, west, its, the, China, of, _ 4. went, last, I, there, year._ Task5 课后作业同学们回家后询问父母及家里人曾经去过的旅游景点,那些地方有什么特点,作好笔记。六、板书设计Unit 1 I went to there last year.When did you go to
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