七年级（实验班）上学期期中语文试题A

七年级（实验班）上学期期中语文试题A姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）A那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。B她今天穿得很漂亮，简直让人美不胜收。C这是一片人迹罕至的原始森林，藤条虬枝交错，沟壑纵横如网，每行走一步都很困难。D这与我们在平时课程中学到的内容截然不同。2 . 先选出汉字、注音完全正确的一项，然后任选四个注音的字或错别字的改正字，工整地写在田字格中。A轻盈嶙峋牟取陈词乱调B推崇繁衍静m龙吟凤哕C尴尬湍急 运一愁莫展D宽恕站桥和煦红妆素裹二、现代文阅读阅读故乡节选,完成后面问题。这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，你来了？”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。3 . 前两段文字分别描绘了少年闰土和中年闰土的形象，运用了哪些描写方法？请用简洁的语言分别概括少年闰土和中年润土的形象特点。4 . 文中画线句子是对夜晚海边景物的描写，这一句子在文中有什么作用？5 . “他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”的原因分别是什么？6 . 闰土“动着嘴唇，却没有作声”。他想说的话是什么？请你揣摩语境，联系全文，把它补出来。7 . “可悲的厚障壁”一句使用的修辞方法是，其含义是。阅读下面的文章，完成下列小题。（甲）好感朱鸿常听老人说，人生喜忧参半，但我的人生却因收藏“好感”而时时充满快乐。多年前，我乘公交车，没有零钱买票，遂把一百元人民币呈给售票员。售票员皱眉，不高兴。当然不高兴，因为我只有两站路，而且找钱几乎会用尽她所有的零钱。售票员的不高兴让我紧张，恐她退我一百元，请我下车。正在焦虑之时，我邻座一位先生伸手递给售票员一元钱，说：“我两站，他也两站，一元钱就不用找了。”售票员转阴为晴，退了我的钱。我也顿然轻松，一种温馨遍体融化，好像春天的阳光照耀着我。我谢了邻座的先生，下车告别之际又谢谢他。他四十岁的样子，湖北仙桃人，在西安工作，住丈八路潘家庄。好感不期而得，我收藏了。还有一次，我匆匆上课，出了小区才发现因为换衣服忘了带钱，但如果返回取钱，我就会迟到。我呼住一辆三轮车，司机让我上车。我站着未动，对他说：“我坐过你的车。”司机说：“好像坐过。”“我今天还要坐你的车。”“没有问题，请上来吧。”我说：“今天我忘了带钱，你能不能拉我？”司机一愣，然后微笑着对我说：“忘了带钱也拉你，请上来吧。”我说：“谢谢你！我肯定会付你钱的。”于是坐了他的车，嘱他拉我至长安路。到站我又谢谢他，就跨桥进校上课了。之后有数月我没有碰到这个司机，遂觉亏欠。从明德门至长安路一程五元，然而这司机就是靠一程五元的累积维持生计的。夏天的黄昏，我在路上走着，忽见他驾着三轮车迎面驶来，赶紧喊他。他停下来，等我上车。我说：“我一直在寻你。”他说：“寻我？干什么？”我说：“春天我坐你的车到长安路，没有付钱，今天付给你。”我掏出五十元，当作付他十倍的车钱，并说：“谢谢你，你那天没有拒绝我。不要找了！”他诧异地说：“不行，不行！”我说：“行，行！”就走了。这种好感来而往之，是循环的，我也收藏了。三十年来，我总会想起一位陌生的兄长，并久享他所赠我的好感。那是1984年，我刚刚从大学毕业。我想吃一顿羊肉泡馍，便进馆子排队买票。不料一步一步挪到柜台，才知道钱不够。难免羞愧，便打算抽身放弃。这时候有一个青年越过两人，挤到柜台前说：“我给他补够。”就数了九毛钱给了服务员。我心里滚烫，并以目光致谢，他声色平静地回应了我，悄然返回自己的位置，继续排队。我注意到他旁边站着的女朋友，一直向他微笑。这是一个敦实的小伙子，肤色略黑，充盈着一种可以信赖的英气。他所赠的好感我已经收藏了多年，早就增值了。陌生兄长的赠予在我心中悄然生根。一次，适逢一个妇女刷卡乘车，她连刷三次也未反应，又没有两元的零钱可以投箱，司机便转方向盘准备把车开向路边，喊她下车。当此之际，我想起了多年前为我补够钱让我吃了一顿羊肉泡馍的那位陌生的兄长于是我走过去，替她刷了卡，那一刻我对自己很是满意，因为我将好感赠予了别人。从此以后，在公交车上，但凡碰到老者或残疾者，我便会给他们让座；在路上，碰到匍匐在地的乞丐，我也会给他盒子里放一点零钱；在街上，碰到弱者受欺我更会仗义为弱势而辩这些经历让我明白好感可以任凭创造，可以常有。它会净世暖心，会养性滋仁。（选自人民日报，有删改）8 . 请概括出文中收藏的三次“好感”。9 . 写出下列词语的语境含义。（1）第段中的“循环”。（2）第段中的“增值”。10 . 请分析选文第段中画线句的表达效果。三、文言文阅读（二）阅读古文，完成下列小题。【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（选自列子汤问）【乙】有鹦鹉飞集他山，山中禽兽辄相贵重，鹦鹉自念：虽乐不可久也，便去。后数日，山中大火。鹦鹉遥见便入水濡羽飞而洒之。天神言：“汝虽有志，意何足云也？”对曰：“虽知不能，然尝侨居是山，禽兽善行，皆为兄弟，不忍见耳！”天神嘉感，即为灭火。（选自刘义庆宣验记）【注释】集：栖息。辄：总是。相贵重：尊重它。相：指代鹦鹉。濡羽：沾湿羽毛。侨居：寄居，寄住。善行：行为善良。嘉感：赞扬并受感动。11 . 给下面的句子加上标点符号（限标2处）：鹦鹉遥见便入水濡羽飞而洒之。12 . 解释下列句中加点的词语。寒暑易节，始一反焉反： 指通豫南指：然非吾久居之地，遂去去： 然尝侨居是山尝：13 . 下列句子中加点的词意思相同的一项是：（ ）A之：操蛇之神闻之告之于帝B其：其妻献疑曰其如土石何C为：此为何若人皆为兄弟D而：而山不加增鹦鹉遥见便入水濡羽飞而洒之14 . 用现代汉语翻译句子: 遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。15 . 【甲】、【乙】两文中的天神分别被什么所感动？四、情景默写16 . 依据课文填空爱莲说中比喻君子不同流合污的语句是： _， _。（2）夫战，勇气也。_， _，三而竭。（3）我希望有一天，地下的烈火，_，_。（4）杜甫望岳中的千古名句“_，_”表现了他的壮志凌云的豪情，被后人所传诵。（5）这就是我一个共产党员的自白，_。五、诗歌鉴赏阅读古诗，完成下面小题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。17 . 全诗是围绕哪个字展开来写的？18 . 赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”几句。六、名著阅读19 . 根据你对名著的阅读，完成下面的问题。（1）祥子脸上那块疤是怎么来的?（ ）A被孙侦探打的。B拉车时不小心摔的。C被阮明陷害的。D小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。（2）简要概括红岩的主要内容。七、综合性学习20 . 阅读下面语段，按要求答题。东坡书院位于海南岛儋州市中和镇东郊，是北宋大文豪苏东坡被贬谪到海南时的讲学场所，原名载酒堂，始建于1097年(北宋绍圣四年)。书院大门轩昂宏阔，院里古林幽茂，群芳jng秀，载酒亭、载酒堂、东坡祠等建筑（A金碧辉煌 B古色古香）；东坡讲学的彩雕陈列大殿正中，苏东坡、苏过、黎子云等人物雕像（A栩栩如生 B生动活泼）；取材于东坡访问黎子云遇雨故事的东坡笠屐铜像ch立于西园中。书院是全国重点文物保护单位，也是海南重要的人文景观之一。（1）给语段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。儋州市（_） 贬谪（_） 群芳jn秀（_） ch立（_）（2）结合语境选择合适的成语，将字母序号填写在横线上。_八、作文21 . 著名歌手伍思凯有首歌我真的很不错中这样唱道： “没有时间在无畏的承诺中叹息，让太阳晒一晒充满希望的背脊，迎着世界的风我要无畏的挺立，对于必须要做的事我一点都不怀疑,要做就做最好的别说真的可惜，我知道我能做到的就