幼儿园大班教案《植树造林》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班教学计划植树造林带反思大班植树造林课对大班主题教学活动进行了反思，让幼儿激发爱心并亲近大自然的情感，让幼儿了解树木对人畜的重要性，了解绿化的益处，并初步创造环保意识，培养幼儿。观察和动手能力，看一下幼儿园班植树造林的几点思考。活动目标1让幼儿知道树木对人类和动物的重要性，了解绿化的好处，并最初建立环境意识。2激发幼儿热爱并亲近大自然的情感。3培养孩子的观察力和动手能力。4培养尝试孩子的精神。教学重点，难度通过观看，谈论，聆听儿童语言表达能力和判断能力的发展，这是本课的重点和难点。活动准备1张几棵树的照片，投影仪；2个多媒体课件（山洪暴发，沙尘暴袭击）；3种植树工具，小树）；4让孩子和父母提前在互联网上找到有关“植树”的信息；活动程序通过显示几棵树的图片，孩子可以根据他平时的生活经验和知识简单地说出树的名称和目的。其次，根据孩子的谈话内容引出话题。三个问题（如果我们生活在没有树木的星球上，人类将做什么？）让孩子们讨论并表达他们的想法。4.使用多媒体课件播放山洪暴雨和沙尘暴，让孩子从另一侧体验破坏自然生态环境将受到大自然的惩罚，残酷的现实再现，极具说服力，并为下一个目标设定埋伏5.根据课件的屏幕，孩子们将讨论以下主题：1产生此结果的原因是什么？2如何停止踩踏花草现象？3如何采取措施防止上述灾害的发生？第六，让孩子们手工植树。当孩子的思想达到*时，孩子就被手工种植了树苗，不仅让孩子的情绪得以释放，而且体验了劳动的幸福和劳动所创造的美丽，从而巧妙地结束了这一阶级。教学反思社会环境教育课的这一部分确立了一种责任感，使幼儿关心周围的环境，亲近大自然，珍惜自然资源并具有初步的环境意识；了解绿化的好处。全班大多数孩子说话都很活跃。但是有几个孩子不够活跃，无法在以后的教学活动中指导和培训这些孩子。小百科全书：植树是指植树。中国自古以来就有植树的传统，关于造林的故事也很多。清明节最好种树。这时气候温暖，春雨如雨，这有利于树苗的生存
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