幼儿园大班教案《有趣的延伸画》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划有趣的延伸画带反思大班教学计划有趣的延伸画包括对大班美术主题教学活动的反思，让孩子们理解扩展绘画的简单绘画风格，仔细观察原始图片的内容，根据动物和人物的不同形状和动作进行绘画到图片的扩展，大胆的设计有趣的地块，欣赏扩展的绘画，在观察和讨论中发现扩展的绘画的趣味和绘画特征，积极参与扩展的绘画艺术创作，发现扩展的绘画的艺术美。创作，并体验情节的趣味性。看一下幼儿园班级有趣的延伸画，对课程计划进行反思。活动目标：1.欣赏延伸绘画，通过观察和讨论发现延伸绘画的趣味和绘画特征，并积极参与延伸绘画的艺术创作。2.理解扩展绘画的简单绘画风格，仔细观察原始图片的内容，根据图片的扩展来绘制动物和人物的不同形状和动作，并大胆设计有趣的地块。3.在创作中发现扩展绘画的艺术美，并体验情节的乐趣。4.感觉颜色对比。5.培养幼儿的欣赏能力。难度大：根据图片上的表情和线条提示，您可以大胆地想象，设计和绘制有趣的情节。沿图片延伸线。活动准备：1.安排展览。2.旧图画和旧日历中的动物和人物图片。3，胶棒，油画棒，黑笔。活动程序：首先，欣赏扩展绘画，并发现扩展绘画的绘画特性令人感兴趣。1.欣赏“扩展绘画”展览并引起关注。进口：“今天，我要带些画给孩子们。请一起来享受它们。请看看上面画了什么？与我们通常发现的绘画有什么不同？” （指导儿童观察）问题：“我刚刚欣赏了很多画，然后请告诉我您最喜欢哪幅画？摘要：我们都喜欢这些画。这些画的内容，图案，表现形式和动作都非常有趣。孩子们非常喜欢它。2.在观察和讨论中，我发现了扩展绘画的有趣和绘画特征。题：（1）这些画与我们通常看到的画有什么区别？ （有一些图片，其中有些是绘制的）您是！这幅画是完整的还是不完整的？（2）您如何看待这些残缺图片的绘画？其次，老师解释了示范并扩大了绘画。孩子们发现这幅画很有趣，并积极参与创作。老师：“那你猜猜，这些画是第一幅画吗？还是先画身体？ （孩子的讨论）是什么？那我们以后再见“1.选择一张图片，然后考虑要绘制哪种内容。2.将图片粘贴到正确的位置。3.观察图片，并沿着图片上线条的位置生长并延伸。4.绘制不同的动作和表情。5.添加图案和背景。6.现在，您知道是先粘贴图片还是先绘制图片？简介：“这种先粘贴图片，然后根据图片上的提示绘制不同的表情，动作和内容。同一张图片也可以扩展为许多不同的运动和形状。第三，孩子自由选择动物和人物进行绘画。1.展示动物和人物的图片，激发孩子大胆想象并鼓励具有创新思维的幼儿。问题：“我今天为您准备了一些照片。你看这个吗？你打算怎么画？ （儿童交换）2.幼儿可以自由选择和绘画。老师：“请让您的孩子挑选您喜欢的照片，然后在后面的桌子上开始绘画！3.教师在观察中的正确时间发现问题并及时给予指导。第四，展示和评价幼儿的作品。展示孩子们的作品，让孩子们谈论彼此的绘画，并体验创作扩展绘画的乐趣。活动反思：首先，邀请孩子们欣赏的儿童画生动生动，色彩明亮鲜艳，立即引起了孩子们的注意，使孩子在欣赏过程中体会到美丽。其次，老师允许孩子通过渐进的方法观察并感受屏幕上动物和人物的运动，表情，情节等，从而使孩子逐步感受到扩展绘画的乐趣。我认为，在孩子们欣赏展览之后，老师的指导时间有点紧迫，应该再次放慢脚步。应该完善老师的指导。在绘画过程中，孩子们的表现相对简单，其中很多是站立式的。因此，在孩子们讲动作时，我应该及时捕捉孩子们的信息。