幼儿园大班教案《森林聚会》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班教学计划森林聚会带反思大班森林聚会课程包括反思大班美术主题教学活动，让孩子们体验指纹绘画的乐趣，愿意参加绘画活动，了解森林中更常见的动物种类，并初步熟悉他们的身体结构，可以取适量的颜料，使用多方向手指（向前，水平，倾斜，重叠等）轻轻并适当地压出指纹，并勾勒出图像的动物图像轮廓。来看看幼儿园班森林聚会的几点思考。活动目标：1.了解森林中较常见的动物物种，并熟悉其身体结构。2.体验指纹绘画的乐趣，并喜欢参加绘画活动。3，可以取适量的色素，用手指（正，水平，倾斜，重叠等）在多个方向上正确按压指纹并勾勒出动物图像的轮廓。4.进一步研究，在规定范围内平均进行美术活动。5.鼓励幼儿勇敢，正确。活动准备：水粉纸，水粉颜料，黑笔，画桶，毛巾活动程序：一，开始部分1.简介问题1：春天就在这里，所以我们今天去了森林进行春季旅行。您认为我们可能会遇到哪些动物？二，基础部分老师给演示图片。问题1：您对这些动物有什么了解？请描述它们的外观。 （颜色，形状，身体结构）问题2：您认为这些动物在做什么？ （动态说明）问题2：这些动物很特别。您是否发现不同？ （手指画，指纹）问题3：您认为如何用手指画这些动物？ （向前，横向，倾斜，重叠滚动）问题4：您认为绘画时要注意一些特别的事情吗？ （手指应保持清洁，油漆不要太干或太多，并应均匀施加压力）2.老师展示指纹，并请几个孩子一起展示。问题1：您对这种指纹有什么感觉？3.老师演示动物的绘画方法，并配合步骤进行讲解。4.老师和孩子总结手指画的步骤，并要求孩子自由画画。三，结束部分评估幼儿的工作。自我反思：1.扇子画中的动物形象受材质的限制，颜色太浅，形状太小，不利于孩子的观察。可以一式两份地准备，一个在黑板上，一个给孩子。2.带领孩子分析绘画的步骤，缺乏实验性。您可以在解释时要求您的孩子伸出手指（可以尝试每个手指），并在多个方向上练习压力以找到感觉。3.强调每只动物的动态和绘画，忽略整体布局的介绍。您可以要求孩子们自己观察风扇画，谈论风扇画所表现的场景（老师可以适当地指导孩子），并要求孩子大胆地想象森林中还有其他动物并独立创造。小百科全书：森林动物的植物区系，种群分布，形态特征和生活习性受森林类型的影响。但是，由于森林动
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