幼儿园大班教案《泥塑毛毛虫》含反思（通用）_第1页
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幼儿园大班教案《泥塑毛毛虫》含反思（通用）_第3页
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文档简介

幼儿园大班教学计划泥塑毛毛虫带反思大班泥塑毛毛虫课对大班的艺术主题教学活动进行了反思，使孩子们可以在老师的指导下结成纽带。在欣赏的基础上，他们可以画一个类似大小的圆圈并享受创作的乐趣。努力思考，探索过程，勇于克服困难。来看看幼儿园班泥塑毛毛虫，对课程计划有一些思考。活动目标1.在欣赏的基础上，您可以画一个类似大小的圆圈。2.在老师的指导下，您可以结成圆形纽带。3.乐于享受创造的乐趣，乐于在探索过程中努力思考，勇于克服困难。4.可以展示自己的作品并欣赏他人的作品。5.培养幼儿的技能和艺术气质。教学重点，难度重点：在老师的指导下，您可以进行圆形粘接，制作毛毛虫并进行装饰。难点：探索生产过程中的创新。活动准备1.毛毛虫泥产品2.橡皮泥3.小徽标活动程序：首先，欣赏对话的导入：1.你看过毛毛虫吗？老师展示了毛毛虫的出色表现，告诉孩子毛毛虫是蝴蝶的前身，并指导孩子观察毛毛虫的外观。2.您如何看待毛毛虫的身体？ （一节，像个小饺子）3.老师演示了一个小饺子的生产过程，取一小块橡皮泥，将其放入您手掌中的一个小球中，然后继续捡起很多东西。二，开发活动：毛虫的生产过程1.首先取出6-7个小饺子，即毛毛虫的身体正面工作。2.观察到毛毛虫的身体已经连接好了，刚揉过的甜甜圈被粘结到了条上，这是毛毛虫的身体部分。3.完成半成品，增加眼睛和装饰，并完成毛虫的物理特征。4.毛毛虫做完了，孩子们想让它运动，并引导孩子理解毛毛虫不是静态的生物，从而形成了动态的毛毛虫模式。5.装饰毛毛虫，在毛毛虫的身体上加一片叶子，孩子们将发挥他们的想象力。综合活动：什锦的毛毛虫孩子们走下来观察其他孩子的作品，并把自己的作品标榜为一件漂亮的作品。2.总结作品，鼓励孩子们，并赞美有创造力的孩子。3.清理您的桌面。教学反思1.孩子们对制作毛毛虫泥塑非常感兴趣。这也是一种小昆虫，在儿童中很常见。儿童也容易操作。2.刚开始，孩子们把小球像一个小球一样挤压，它不太圆。在老师的指导下，大多数孩子可以捏小球。3.装饰毛毛虫的孩子们大多加了一片叶子，还有一个带有树枝的小孩子，非常漂亮。4.年龄较小的孩子让我与其他孩子一起工作，以便他们取得更好的效果并培养孩子的合作能力。小百科全书：毛毛虫通常是指鳞翅目（蛾和蝴蝶）昆虫的幼
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