幼儿园大班教案《深海里的怪鱼》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划深海里的怪鱼带反思太磐课深海里的怪鱼包括对适用于太磐的艺术主题教学活动的反思，让孩子们用线条画法大胆设计怪鱼的形状，合理装饰，丰富图画，激发孩子的想象力，提高水平创造，观察和理解海鱼的生活环境和特征，扩大知识面，并让孩子体验独立，独立和创造力的能力。来看看幼儿园班深海里的怪鱼的几点思考。活动目标：1.观察和了解海水鱼类的生活环境和特征，并扩大知识面。2.用线条画法大胆设计怪鱼的形状，合理装饰，丰富图画，激发孩子的想象力，提高创造水平。3.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。4，体验想象力，创造各种幸福的图像。活动准备：1.知识准备：了解鱼类及其环境。2.材料准备：光盘，图书馆图片，老师示例，纸张，勾线笔，蜡笔，剪刀，“海底世界”背景墙活动程序：（1）有趣的介绍：老师昨晚做了一个奇怪的梦，梦见自己已经成为美人鱼，在海里游泳，看到很多不同种类的鱼，孩子们想一起去看吗？（播放光盘：引导孩子观察，扩展知识并激发兴趣。）（2）观察与思考：1.提出一个问题：鱼的哪一部分组成？鱼上还有什么？（播放光盘时，鱼由头，躯干，鱼尾和鳍组成。）2，观察并解释：我在梦中也看到了一些奇怪的鱼。和孩子们一起去看吧？（老师在播放光盘时，指导孩子观察各种鱼类的形状特征并进行解释，并告诉他们在哪里“怪”？为什么是“怪”？）3.启发性思维：在深海中，光线太暗，我们看不清它，那么我们还会和一些奇怪的鱼一起生活吗？你想到了吗？ （请想想那些告诉您您所认为的奇怪鱼的特征的孩子。）4.教师示范：看，老师还画了一条奇怪的鱼，在这条鱼上的图案可以看起来不错！但这还不够奇怪，老师要怪它。 （老师切开了另一条鱼的鱼头，鳍和鱼尾，然后将其粘贴在这条鱼上，变成一条奇怪的鱼）。（3）鉴赏与操作：1.观察并欣赏：嘿，有些孩子敢于想象画他们！（播放光盘，图书馆图片，老师在示例中说明图案设计）2，儿童画：答：完成绘画后，我们必须将奇怪的鱼“发送”到大海。 （老师演示了切工，并提示孩子切开奇怪的鱼，并在绘画后将其交给老师，然后将它们放到“水下世界”的墙上）B.鼓励幼儿想象绘画。（4）显示和扩展：1.作品展示：安排“水下世界”，与您的同伴交流，并谈论您的奇怪鱼在哪里？2.扩展活动：该地区的活动继续丰富了“海底世界”并创造了更多奇怪的鱼。课后反思：在活动设计中，我结合班上孩子的想象力和学习能力的特点，并把想象力和创造力作为活动的重点，激发孩子的创造潜能。整个事件设计过程都很顺利，步骤很明确，各层介绍了，并且互锁。在学习过程中，我们努力营造良好的学习氛围，并通过有效的提问为探索提供足够的空间。利用和调动幼儿现有的美术学习经验和水平，鼓励儿童大胆地用图案和线条改变鱼的形状，表达鱼的独特形状和动态，合理地添加线条画图案，并适当地绘画和进行创造性的创造活动。最后，让孩子们在“海洋”环境中与他们的同伴，老师欣赏彼此的作品，交流，让孩子们体验探索的喜悦和成功的喜悦。小百科全书：鱼在人类的陪伴下走过了5000多年的历史，并与人类形成了不解之缘。它已经成为人类日常