幼儿园大班教案《老虎拔牙》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班课程计划老虎拔牙与反思大班教学计划老虎拔牙包括对适用于大班的语言主题教学活动的反思，让孩子们发展观察和动手能力，通过场景演示和角色扮演来体验不良习惯带来的恶果，培养孩子正确的卫生观念，并学会刷牙。体验游戏的乐趣，理解故事的意义和哲学。快来看看幼儿园班老虎拔牙的反思。活动目标通过现场演示，角色扮演表现，感受不良习惯带来的不良习惯，培养孩子正确的卫生观念，学会磨牙，体验游戏的乐趣。培养幼儿的观察力和动手能力。理解故事的意义和哲学。教学重点，难点通过游戏活动，孩子们可以掌握正确的刷牙方法，了解不刷牙的危害，养成从小就刷牙的好习惯。活动准备老虎，狐狸，猴子，兔子，狮子头饰，多媒体课件。活动程序1.导入：显示多媒体课件。有一只瘦的老虎，没有牙齿。它完全没有伤害。老师用肢体语言表达虎口的样子。这是怎么回事？引领故事。老师用一种表达方式讲述了这个故事。老虎的牙齿非常糟糕。兔子和猴子说什么？请给孩子看。老师表演了狐狸：你们都害怕大老虎，但我并不害怕，我不得不拔牙。目前的课件。（1）狐狸想到了什么？ （请问个别孩子集体模仿狐狸的样子：啊！亲爱的王，我给你带来了世界上最好的东西 - 糖）（2）老虎是怎么做到的？老虎一粒接一粒地吃，即使在睡觉的时候，嘴里还含有糖。（3）谁会说服？让一个小孩玩老虎，其余的孩子模仿狮子：哎呦呦，糖吃得太多，不刷牙，牙齿会腐烂。狐狸是最尴尬的，你不想成为他的。（4）狐狸怎么骗老虎？集体模仿狐狸：啊，你刷掉了牙齿上的所有糖，真可惜;别人的牙齿都怕糖，你的大老虎的牙齿是如此强大，铁棒可以咬，你会害怕糖！（5）讨论：大老虎的牙齿真的不怕糖吗？（6）牙痛时谁是老虎？他们是怎么做的？谁终于来了（狐狸），狐狸是怎么做到的？ （拔牙）最后，老虎没有牙齿，许多东西都无法吃掉。它变成了一只带着笑容的瘦老虎。3，老师总结道：不要刷牙，牙齿会有龋齿，会腐烂。教孩子们正确刷牙，但也坚持每天刷牙。检查孩子是否有牙齿和牙齿，牙齿是白色和明亮的，请他们谈谈他们如何护理牙齿。如果你做得好，你必须坚持下去。如果你做得不好，你必须纠正它。教学反思活动可以根据幼儿的年龄特点，刷牙作为线索，围绕老虎不刷牙的后果，告诉幼儿每天坚持刷牙，在游戏活动中得出结论，活动是渐进的，互锁，但在活动中老师说得太多了，可以更开放，让孩子们自我探索，而且师生之间的互动更加强烈。小百科全书：老虎经常独居，只有在繁殖季节，雄性和雌性一起生活。没有固定的巢穴，更多的是在山上徘徊。
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