幼儿园大班教案《螃蟹》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班教学计划螃蟹带反思大班螃蟹课对大班的美术主题教学活动进行了反思，让孩子们在手工活动中，喜欢探索，集中注意力，想象力和丰富的自信心，引导孩子们掌握螃蟹的特征，使螃蟹成为自己的螃蟹，并为他们感到工作要感到自豪，增加您对环境的兴趣和能力，并体验成功的喜悦。来看看幼儿园班螃蟹的几点思考。活动目标：1.引导幼儿捉蟹做蟹，并为他们的工作感到自豪。2.在手工活动中，我喜欢探索，关注并拥有丰富的想象力和信心。3.增强参与环境安排和体验成功喜悦的兴趣和能力。4.具有丰富的想象力，能大胆而自信地向同伴介绍他的作品。活动准备：材料处理包装，手动工具，剪刀，固体胶水等。活动程序：首先，指导活动引起了人们的兴趣。老师：“今天，老师邀请了两位年轻的客人来看看他们是谁：”（螃蟹）部门：“几天前，我们认识了螃蟹，他们是朋友，这两只螃蟹和我们以前见过的真正的螃蟹。它和图片上的螃蟹一样吗？ “老师：”这就是老师所做的。您仔细查看螃蟹的哪些部分吗？”其次，探索生产方法。1.首先用剪刀沿黑线切开蟹的轮廓。2.螃蟹的弯曲小钳子是怎么制成的？简介：通过筷子，铅笔等弯曲螃蟹钳，以便您可以设计螃蟹图像。3，我们可以在螃蟹身上放一条橡皮筋，这样就可以看一下头饰了。三，儿童生产1.介绍材料2.激发儿童使用制作螃蟹的材料。3，孩子探索生产，老师提醒孩子打架，摆好摆然后做。四，展示作品教学反思在本课中，我让孩子们观察和探索思维。尽管可以基本掌握螃蟹的基本形状，但是绘画效果不是很令人满意。原因是我的样板画影响了孩子的独立思维，导致孩子的画单调，缺乏个性且没有创造力。另外，虽然大孩子可以用一些简单的线条来表达物体，但是螃蟹的形状更加困难。很难掌握螃蟹的形状。因此，螃蟹的结构特征，动态绘画和背景只能在课堂上在很短的时间内完成。难度有点大。小百科全书：大多数蟹类生活在海洋或近海中，有些生活在淡水或陆
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