幼儿园大班教案《蝌蚪》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班课程计划蝌蚪大班课程蝌蚪适用于大班的主题教学活动，让孩子学会用指尖的方法画画，了解小燕的形状特征，为孩子培养良好的艺术习惯。来看看幼儿园班蝌蚪。活动目标：1.了解小燕的形状特征。2.学会用手指画法绘画。3.为幼儿培养良好的艺术习惯。4.培养孩子亲自动手操作的能力，并根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通。5.培养幼儿热爱大自然，热爱小动物。教学重点和难点：重点：掌握手指画的方法。困难：创意安排。活动准备：1.一个小锅和一个示范。2.各种颜色的颜料，盘子和白纸。活动程序：1.认识小燕：展示小燕，引导孩子们观察小燕，谈谈小燕的造型特征。2.游戏：组织孩子模仿小燕在水中游泳。手指画出一幅小图：（1）展示演示图片，引导孩子观察屏幕上的内容。他们在做什么？（2）老师演示绘画方法：首先用手指拾取一些黑色颜料，然后在白纸上用圆圈指向小蜻蜓的身体。然后添加一些黑色颜料，添加一个小尾巴，并展示各种形状的尾巴。让绘制的小蜻蜓游向不同的方向，最后展示水生植物的添加。（3）幼儿试图用手指画一个小疙瘩。老师巡逻和指导，提醒孩子不要舔太多油漆，小心弄脏衣服，画纸或桌面，并鼓励幼儿加水植物和小鱼。4.绘画结束：组织儿童课后整理，为幼儿发展良好的艺术习惯。5.分享评价：组织儿童展示绘画，交流和享受。教学反思：在这部分艺术作品中，在我准备课程的过程中，我仔细考虑过。根据纲要的教学理论，我对幼儿的认知能力有了深刻的理解。我觉得这个班级适合孩子，可以由老师指导。将极大地刺激幼儿的兴趣。2.在活动期间，幼儿易于理解，并为幼儿留出适当的空间。让孩子观察和模仿游戏，不要画小蝌蚪并展示孩子们的画作。孩子们学会了手工绘制小蝌蚪，孩子们尝到了成功的喜悦，了解了小燕的形状特征，为幼儿培养了良好的艺术习惯。（1）儿童对这门课程的兴趣很强，他们积极画手指小蝌蚪.儿童是在能力，知识，技能等方面独立发展的。（2）初步了解儿童的经历水平，学习特点和人格特征，基本掌握教育内容的核心，促进幼儿的最大发展;（3）老师和孩子互动良好。教师可以根据幼儿的需要调整教学。例如，演示增加了不同形状的尾巴，使小蜻蜓在不同的方向游动。3.本节艺术课，活动效果好，目的明确，重点突出。将来，我将继续收费并更新我的知识。参加课程的老师很好地评价了班级，但他深深感到学习无止境，他必须在未来做出进一步的努力。（一天又一天，小燕慢慢长大，先伸出后腿，然后长出前腿，最后变成一只小青蛙，在农田里吃害虫）小珂克：蝌蚪（英语：tadpole）在古代，写“金豆”是青蛙和蟋蟀的幼虫，也被称为舔蛋。新孵出的蟑螂有一个纺锤
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