幼儿园大班教案《蜈蚣走路》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班教学计划蜈蚣走路带反思太攀课蜈蚣走路包含对适用于大班级的体育主题教学活动的反思，让孩子们发展身体协调能力，学习多人合作运动的技巧，发展身体平衡，并初步培养孩子们参加体育活动的兴趣。过来看看幼儿园。大班蜈蚣走路包含对课程计划的反思。活动目标：1.学习多人合作运动的技能并发展身体平衡。2.发展身体协调。3.最初培养对儿童体育活动的兴趣。活动准备：长松紧带，上面缝有八个小孔（小松紧带）；垫子，拱形门，椅子；音乐磁带。活动程序：1.听音乐，五个人一组做健美操。2.学习多人合作，并沿着“学走路的小故事”的情节前进。答：这两个是一头小驴子，练习向前走，并且可以配备密码：“左和右”，“一二一”等。B.练习“三个成长”，练习三个，四个和五个人，并以相同的速度协调动作。提示：小燕可以站立和行走，可以行走，每个人都可以尝试。C，孩子们连接在一起，沿着场地走动，并配上孩子们的歌曲“小蝎子，学走路，许多脚不打架，喊密码一步一步，一二一，前进”。3，脚的练习势必向前。A.显示脚环并说明佩戴方法。B.五个孩子，戴着脚环，练习走路，要求步伐相同。小心。4，训练技巧A.设计三种方案：草（垫层），洞穴（拱形门），木头（椅子）。B，孩子轮流练习，老师给予指导。5，竞走比赛五个一组，分为四个组，穿过草地，在树林周围钻洞，这是最快，最稳定的一组。6.坐在垫子上，解开脚踝并做放松运动。活动反思：在活动中，幼儿活跃，活跃并且感兴趣。尽管运动技能很困难，但孩子们并不怕困难，也敢于探索。在比赛中，为了追求排名，幼儿经常忽略动作的一致性。需要强调这一点，同时提醒孩子注意安全。建议：这项活动可以分两个部分进行，第一个做法是多人合作向前推进；第二种练习是必须走路，从而减少了上课的难度，并使孩子们的动作更好。小百科全书：这是一种陆生节肢动物。身体由许多身体部分组成。每个部分都有一只脚，因此它是多足动物
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