幼儿园大班教案《画蛇添足》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班课程计划画蛇添足与反思大班课程画蛇添足包括对大班级以语言为主题的教学活动的反思，让孩子们能够用一种完整的语言清楚地表达自己的意思，愿意与他人交流意见，了解成语故事，了解内容和意义成语故事对成语故事感兴趣，引导孩子仔细观察图片，积累孩子的想象力，来看看幼儿园班级画蛇添足的反思性教学计划。活动目标：1.了解成语故事，了解成语故事的内容和意义，并对成语故事感兴趣。2，能够用完整的语言清楚地表达自己的意思，愿意与他人沟通自己的意见。3.引导孩子仔细观察图片，积累孩子的想象力。4.欣赏和理解故事，并在集体面前重复故事。活动准备：1.“蛇”（长腿蛇）的图片。2，儿童书籍22至23页。3.挂图画蛇添足。4，语言磁带。繁重而艰难的活动：理解成语故事的内容和意义。可以用完整的语言清楚地表达您的意思。活动程序：1.制作一张“蛇”图片，引起对幼儿的兴趣。（1）孩子，这是什么动物？你知道吗？它与我们看到的蛇有什么不同？引导孩子观察图片并谈论自己的观点。（2）为什么蛇有长腿？这里有一个有趣的故事，标题为画蛇添足。2.结合挂图告诉成语故事画蛇添足，帮助孩子理解故事。（1）你知道客人是什么吗？引导孩子谈谈门的意义。（2）门卫得到一壶酒。他们如何讨论如何分配葡萄酒？（3）完成蛇的第一个人喝酒了吗？为什么？每个人都会再次听故事。3.播放故事录音，孩子将再次欣赏故事。（1）为什么第一次画蛇的人不喝酒？引导孩子们谈谈原因。（2）你认为他应该喝酒吗？为什么？（3）这个成语故事告诉我们什么？引导幼儿用完整的语言表达自己的意思。（4）教师的总结：这个故事不仅有趣，而且包含深刻的真理。它告诉我们，我们应该实事求是，不管我们做什么，都不要巧妙地卖;否则，我们做不好，但会做得很糟糕。活动反映：画蛇添足是一部讽刺性的寓言，带有生动的喜剧情节，生动有趣，让孩子们不禁阅读阅读的轻松，并了解背后的真相。在总结意义时，我设计了儿童语气的含义，使其易于理解，并鼓励孩子用完整的语言表达自己的意思。小科克：这个故事讽刺那些做更多事情的人，但他们不值得为
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