幼儿园大班教案《稻草人》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班课程计划稻草人与反思大班课程稻草人包括对大班的语言主题教学活动的反思，让孩子了解稻草人的作用，学会在情感上背诵诗歌，注意阅读节奏和情感，了解农民劳动的艰辛，享受创作的乐趣，来看看幼儿园班级稻草人，并反思课程计划。活动目标1.学会在情感上背诵诗歌，注意阅读节奏和情感。2.了解稻草人的作用。3.了解农民工的艰辛，享受创造的快乐。4.结合孩子们的歌曲来解释制作稻草人的步骤和方法。5，了解儿童歌曲的内容，可以仔细聆听，有很好的聆听习惯。6.鼓励幼儿敢于表达自己的观点。主要困难重点：学习儿童歌曲稻草人。难点：阅读儿童歌曲稻草人，感受作品拟人描写的生动有趣描述，了解我国劳动人民的生产和生活。活动准备儿童书籍，挂图，稻草，录音带等活动程序一，谈话简介：昨天我们走进了美丽的乡村，了解了村庄的生活环境。今天，我们继续了解乡村，走进田野，体验乡村的美景。二，展示挂图，引导孩子仔细观察，你在大局中找到了什么？ （田野，稻草人）从“稻草人”这个名字，你可以看到它是由什么组成的？稻草人在哪里生长？它是什么样子的？它会“走路”吗？为什么稻草人站在田野里？它有什么作用？ （鼓励孩子们大胆地想象并说出他们所知道和想到的自由。）三，欣赏诗歌：（1）听录音2-3次。（2）你在这首诗中说了什么？你怎么看？（3）那里使用稻草人有什么用？四，背诵诗歌：（1）学习诗歌的条款。（2）与整个录音带一起阅读诗歌。（3）打开小火车的形式背诵诗歌。（4）集体朗诵诗歌。 （你可以在蹲下时这样做）五，活动延伸：制作稻草人（1）观察稻草人并讨论稻草人的材料。（2）解释生产的步骤和要点。1系上一捆稻草，用两根竹子固定。2然后用一根稻草编织成稻草人的帽子。3穿上稻草人。（3）让孩子完成表演。附件：表演内容（一些幼儿玩幼苗，两三个幼儿玩稻草人，两三个幼儿玩麻雀。幼苗在风中摇晃，稻草人正在看幼苗。麻雀出现，他们想要当麻雀飞到田野附近时，我看到了稻草人并且想要小心翼翼地接近它。突然风刮起，稻草人摇晃，麻雀吓坏了，逃走了。教学反思在这堂课上，我充分调动了孩子们的兴趣和热情，同时充分体现了孩子们自主学习，合作和探究的学习方式。我非常注重孩子们的阅读训练，使用各种不同的阅读方法让孩子们大声朗读，这是我们幼儿教师培养的目标。通过阅读图片，阅读诗歌来了解稻草人的作用，然后使稻草人加深对孩子们的印象。稻草人生产环节适合学龄前儿童的心理年龄，在学校玩耍，玩中学知识，直观地面对稻草人，激发学生的兴趣，培养学生的动手能力。如果我要重新学习本课程，我会更加关注教学过程中的情境创造，这可能会让孩子们对学习
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