幼儿园大班教案《我是橡皮泥》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班教学计划我是橡皮泥带反思大班我是橡皮泥课程对大班的艺术主题教学活动进行了反思，让幼儿通过小组合作来制作桃花，培养孩子的合作意识，学习用橡皮泥制作简单的桃花，并训练幼儿的小指肌肉的发育。孩子们。为了提高孩子的动手能力，请看一下幼儿园班我是橡皮泥的反思。活动目标：1.学会用橡皮泥制作简单的桃花；2，通过小组合作的方式使桃花盛开，培养孩子的合作意识；3，锻炼幼儿手指小肌肉群的发育，并培养幼儿动手能力。4.增强参与环境安排的兴趣和能力，体验成功的喜悦。5，他们会用它们大胆地进行艺术表现和创造，并喜欢装饰。繁重而艰巨的活动：学习用橡皮泥制作桃花，并正确使用各种辅助工具。桃花制作过程很难做。活动准备：桃子，橡皮泥（红色，黄色，绿色），小树枝，剪刀，活动程序：首先，导入对话老师：春天来了，各种各样的花都开了，孩子们，您最喜欢什么花？ （儿童自由讨论）老师带来了老师最喜欢的花。让我们看看它是什么花？ （老师们展示了橡皮泥制成的花朵，这是幼儿们感兴趣的花朵）二，发展阶段（桃花盛开）1.老师请孩子们欣赏歌曲桃花朵朵开并观看桃子图片。2.老师演示桃花的制作过程。三，实际阶段1，孩子们可以自由地集体生产，一个人做花瓣，一个人做花杆，一个人做树叶，老师来指导。2.孩子们可以自由创作和制作各种形式的桃花。3，老师的导游指导和个人指导，发现好的作品要及时表扬。四，工作评估1.小组的自我评价：每个孩子介绍自己的作品，小组选择最佳作品。2.课堂选择：教师积极肯定幼儿的长处，指出不足之处，并互相学习。五，扩大和延伸鼓励孩子在父母的帮助下制作不同材质的桃子。教学反思：1.教学准备更加充分，教学资源和实际生活虽然没有物理性，但课件的制作弥补了这一不足，取得了良好的教学效果。2.老师在活动中充分尊重孩子的个性发展；3，营造合理的环境，带给孩子一个舒适的教学环境，营造良好的教学氛围；不足之处：桃花的制作过程有点快，而且解释语言不够生动，这使孩子们在制作自己的游戏时有些困惑。小型百科全书：橡皮泥已成为儿童的最爱玩具。最初的橡皮泥
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