苏教版二下21《真想变成大大的荷叶》.ppt

游戏：变变变,如果给你一个变化的机会，你想变成什么？,变变变，我想变成，在。,作家王宜振非常喜欢小朋友，给我们写了好多优秀的作品。,读书要求：读读课文。难读的字词借助拼音多读几次，把句子读通顺。,真想变成大大的荷叶,夏天来了，夏天是位小姐姐。她热情地问我：想变点什么？,热,热心热切热烈火热,我想变透明的雨滴，睡着一片绿叶上；我想变一条小鱼，游入清凌凌的小河。,透,游,透过穿透通透透亮,游泳游水游学游子,我想变一只蝴蝶，在花丛中穿梭；我想变一只蝈蝈，歌唱我们的生活。,穿,梭,穿行穿山看穿穿透,我想变眨眼的星星，我想变弯弯的新月。最后，我看见小小的池塘，真想变成大大的荷叶。,眨,荷叶像一柄大伞，静静地在荷塘举着。小鱼来了，在荷叶下嬉戏，雨点来了，在荷叶上唱歌,柄,伞,着,戏,嬉,叶柄手柄雨伞跳伞嬉闹嬉皮戏弄游戏,热透游穿眨柄伞着戏,戏,穿,游,子,rchzhbnszhe,3、注意笔画,1、读准音,2、记字形,真想变成大大的荷叶,真热透明游泳穿梭眨眼一柄大伞举着嬉戏,认读词语,速读课文，找出“我”想变成什么，把词语圈出来。,雨滴小鱼蝴蝶蝈蝈星星新月荷叶,我想变透明的雨滴，睡在一片绿叶上；,我想变一条小鱼，游入清凌凌的小河。,比较：句式有什么相同之处？,你觉得哪些词特别美？读出感觉来。,读好句子。,句式相同，中间可以用“分号”。,现在你就是透明的雨点，说说自己的感受。,我想变一只蝴蝶，在花丛中穿梭；我想变一只蝈蝈，歌唱我们的生活。,比较句式，说说自己的发现。,找出关键词，读出感觉来。,读好句子。,演一演蝴蝶和蝈蝈吧。,我想变眨眼的星星，我想变弯弯的新月。,最后，我看见小小的池塘，真想变成大大的荷叶。,思考：和刚才的句子相比，有什么相同和不同？,你觉得作者王宜振是个什么样的人？,找找叠词，边读边想象。,为什么作者最后只想变成荷叶？,小鱼来了，在荷叶下嬉戏，雨点来了，在荷叶上唱歌,荷叶像一柄大伞，静静地在荷塘举着。,大大的伞吸引了许多小精灵。,荷叶像一柄大伞，静静地在荷塘举着。小鱼来了，在荷叶下嬉戏，雨点来了，在荷叶上唱歌,这个符号是什么意思？,模仿课文说一说：（）来了，在荷叶（）。,我想变透明的雨滴，睡在一片绿叶上。,仿说句子,我想变，。,我想变眨眼的星星，我想变弯弯的新月。,我想变，我想变。,画去每组中不是一类的词语.清凌凌红通通绿油油黄澄澄小鱼蜻蜓蝈蝈蝴蝶眨眼唱歌嬉戏花丛,荷叶圆圆,读书台,夏天台风雷雨桃子梅子西瓜蝈蝈青蛙知了葵花茉莉荷花,读一读词串，想想夏天的景象。,说起夏天，你会想起哪些词语？,游戏：串串串,试着把这些词语串成词串。,夏天空调电风扇裙子短裤白衬衫梅子西瓜冰淇淋蝉鸣蝶飞游泳圈,热，甲骨文字形像一个人双手高举着火炬。篆文的左上方由光和土组成，表示燃烧的火把或是火堆撤走之后，地表发烫；丸是一个人手里拿着一点火源弯着腰去点燃地面上的火堆；下面的四点底是火燃起来的形状。,说文解字,甲骨文,篆文,隶书,（供教师参考）,透，篆文=（辵，行进）+（秃，头发掉尽），造字本义：比喻所有地方都走遍。楷书误将“秃”写成“秀”。,游，篆文表示古代学子打着族旗，过河越境，四处参观学习。古人称泅水横渡为“游”，称顺着河道长距离游行为“泳”。,穿，金文=（穴，洞）+（牙，上下交错的臼齿）。本义：洞与洞之间交错勾通。,眨，篆文=（目，眼力）+（乏，无力），造字本义：因困或缺乏注意力而不自觉地闭眼。,“丙”是“柄”的本字。丙，甲骨文假借“穴”，表示插入石器孔洞的握柄。当“丙”的“握柄”本义消失后，甲骨文再加“木”另造“柄”代替。柄，甲骨文=（木，棍棒）+（穴，石器的孔洞），表示穿过石器孔洞，作为握具的木棍。造字本义：穿在石器孔洞中的木棍手把。,戏，金文=（戈）+（虎头，借代猛兽）+（鼓，打击乐器），造字本义：古代宫中的残酷娱乐，即让死囚或奴隶手持戈戟，在鼓号声中与虎豹猛兽搏斗。,“箸”是“著”和“着”的本字。当“箸”的引申义“突出、显著”消失后，后人用“著”代替“箸”；当“著”的引申义“穿着”消失后，后人又用“着”代替“著”。正体楷书承续隶书字形。俗体楷书依据草书字形，将“草头”简写成；正体楷