幼儿园大班教案《风筝与小鸟》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班课程计划风筝与小鸟与反思大班课程计划风筝与小鸟包括对大班的语言主题教学活动的反思，让孩子们配合乐器模型来整体节奏并感知变化。孩子们根据媳妇玩角色扮演，有初步的情感表现，体验游戏活动带来的快乐。快来看看幼儿园班级风筝与小鸟的反思课程计划。活动目标1.幼儿根据其媳妇进行角色扮演，并具有初步的情感表现。2，用仪器模型拍摄整个节奏并感知变化。3.体验游戏活动的乐趣。4，可以分析媳妇，培养想象力。5.愿意参加活动，体验成功后的乐趣。教学重点，难点重点：幼儿基于媳妇进行角色扮演。困难：当孩子玩耍时，表现出相应的情绪表现。活动准备1，动物图片，2，手鼓，响板，沙锤，沙蛋等乐器3，铁活动程序首先，开始飞机游戏并感知节奏。幼儿听音乐然后飞进教室。孩子们可以高飞，低飞，快速飞行，并根据音乐慢慢飞行。最后飞机降落，孩子飞到椅子上坐了下来。形成：孩子们面对老师，半圈工作。第二，故事指南。小风筝从小主人身上挣脱出来，飞向天空，距离很远很远。风筝飞到乡下一段时间，迎接村里的牛羊，然后飞到城里向孩子们挥手致意。一只粗心的风筝落在树上，被老树怪抓住，卡在树枝上。第三，感受话语，找出四个动物的话，并讨论它们的飞行特征。老师：风筝被老树怪抓住了，独自呆在树上，有几只小动物可以飞，风筝玩游戏老师把音乐放在上面，要求孩子们告诉孩子们狒狒的动物。幻灯片显示鸟类，蝴蝶，蜻蜓和蜜蜂的照片。2.每个人都在探索鸟类，蝴蝶，蜻蜓和蜜蜂的飞行特征，并鼓励它们以不同的动作表达自己。3.熟悉单词，要求孩子和老师一起阅读单词，并初步感受到情感表现。第四，儿童游戏，儿童表演角色。1，第一次音乐，让孩子完全感受到媳妇。所有幼儿都听音乐，鼓励孩子表达自己的情感。2.头脑风暴如何表现真正的愤怒和不要生气。3，第二次音乐，孩子们再次听音乐表演，孩子们分成四组玩鸟，蝴蝶，蜻蜓，蜜蜂。4，第三次音乐，将孩子分为四组，分别用四种不同的乐器来代表四种动物的音乐表现。5，第四次音乐，孩子们站出来进行音乐表演，鼓励孩子根据自己的角色做出情感表现。五，节奏触觉和变化。1.使用圆形舞板唱出单词的节奏。2,16网格分析整个节奏，每排7块铁。老师出现在黑板上，有16个方格，孩子们有节奏。让一些小孩在黑板上放铁。每个孩子每排排成七个铁杆。所有的孩子都在一起节奏。教学反思风筝和小鸟是一个非常好的媳妇。在活动期间，孩子们很快就熟悉了这些词语，并且在老师的指导下，他们利用身体的动作来展示鸟类，蝴蝶，蜻蜓和蜜蜂的动作。幼儿喜欢表达。通过身体和表情表达两种情感，孩子理解情绪，并知道如何在儿媳中表达情感。幼儿喜欢角色扮演游戏，具有强大的表现力和表现欲望。通过游戏，孩子们在情感，情感和音乐的联系方面拥有一定的经验。节奏节拍和变化，改变这部分有点困难。在反复听完乐器后，有些孩子可以通过仔细聆听孩子来改变孩子们的表现。分数更好，所有孩子一起拍照。阅读，效果要好得多。小
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