幼儿园大班教案《鱼妈妈搬家》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划鱼妈妈搬家带反思大班教学计划鱼妈妈搬家反映了适用于大班的以语言为主题的教学活动，使孩子们学习使用“污染，清澈的河水，皱着眉头”等词语来描述图片的含义，通过对比鱼的不同表情和表情，使孩子可以使用完整而连贯的语言告诉图片内容，培养孩子的口头表达能力和观察能力。来看看带有反思教学计划的幼儿园班级鱼妈妈搬家。活动1.通过比较鱼的不同表情和表情，让孩子们以更完整和连贯的语言讲图画的内容。2，学会用“污染，河水清澈，皱着眉头”等词形容词义。3.培养幼儿的口头表达能力和观察能力。4.教育幼儿知道如何保护环境和养成幼儿良好的卫生习惯。5.让孩子们大胆表达对故事内容的猜测和想象。6.通过将视听和说话相结合的交互式方法来发展连贯表达的能力。活动准备1，多媒体课件2，书籍。3.图片-附近的河流。【活动步骤】一，进口1，（听音乐）师生学习在水中做鱼游泳。2.老师：让我们一起看一个动画。让我们看看动画片中的鱼如何生活。二，扩大1.展示图片并提出问题：（1）两张照片上河的颜色和鱼的表情有什么区别？（2）孩子们讨论和回答。（丰富的词汇：污染，皱眉，河流清澈）2，老师总结：图片上有一条清晰的小溪，鱼在水里快乐地游泳，真开心。河流中的河脏又臭，河水被污染，鱼皱着眉头，非常不舒服。3，显示图片为什么这条河里的水这么脏？（这是由于人们倒脏水并扔垃圾造成的。）4，显示图片鱼在这么脏的水中，该怎么办？5.鱼移走了。您有什么办法让他们再次回来吗？6.老师总结：在大家的共同努力下，河水逐渐被清理干净。我们会告诉鱼妈妈这个消息！（鱼妈妈知道了新闻后退了。显示幻灯片图片三）7.鱼妈妈移动了几次？请孩子们讲鱼妈妈动起来的故事。（1）个别孩子完成故事并给图片命名。（2）老师用标准化的方式讲内容。8.老师刚刚谈到了内容。老师说了什么，首先要说什么，要说什么，最后要说什么？9.每个孩子都有一本书，并集体讲述。三，结局1.学习完这个故事后，您知道什么？（要从小就了解我们的环境，每个人都应该保持卫生）2.在我们生活的地球上，除了水将受到污染，空气将受到污染之外，噪音也是一种污染。我们稍后会观看视频。故事鱼妈妈搬家溪水清澈，油草在水底摇曳，在水里快乐地游泳。我真的很开心。但是，后来变得肮脏又臭，河水被污染了，鱼皱了皱眉，它们非常不舒服。为什么这条河里的水这么脏？原来，人们在倾倒脏水并扔垃圾。鱼在这么脏的水中，该怎么办？没有足够的食物和干净的水，很多鱼都死了（鱼已经移走了。您有什么办法让它们重新回来？）鱼妈妈很担心，她对鱼说：“这里的河被污染了，让我们前进！ “鱼妈妈带着小鱼游泳，游了很久，来到一条小河里，有一条清澈的河，一条小鱼高兴地说：“妈妈我闻到花香了！ ”另一条小鱼说：“我看见孩子们在岸上。妈妈很高兴地说：好吧，让我们在这里安顿下来。 后来，每个人都有各种奇怪的疾病。他们开始了解环境并保护河流。河水又变干净了。鱼妈妈高兴地移回去。教学反思：在进行游戏的过程中，幼儿可以根据自己对故事的理解以及自己的生活经历和发展水平来反映故事，并且容易获得成功的经验，这不容易让人沮丧。因此，在以后的语言活动中，我应该增加更多的表演活动，这不仅可以锻炼孩子的表演能力，而且可以增强孩子的自信心。尽管活动已经结束，但给我的启发总是会引导我进行未来的教学工作。我相信，只要我不断积