幼儿园中班语言教案：比赛

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班语言教学计划：竞赛活动目标1.通过故事了解每个动物都有自己的锻炼方式。2.理解动词的含义，例如蹦，蹬，中风，奔跑，跳跃和游泳。活动准备1.故事图片活动程序首先，猜测游戏的结果。1.显示故事中的人物。他们是谁？如果这三场动物赛跑，谁会赢？为什么？2.如果游戏畅游，谁会赢？为什么？第二，对故事的初步理解。1.浏览孩子们的活动材料并谈论您所看到的。2.小牛，小马和小青蛙的技能是什么？你知道比赛的结果吗？第三，充分欣赏故事。1.合并图片并完全欣赏故事。2.为什么小青蛙比小牛和小马更好，有时还能赢得小牛和小马？3.您听到了关于故事中的小动物的哪些动作？第四，讨论动物运动的方式。1.孩子们可以自由分享彼此的动物信息并谈论动物的运动。哪种动物是每种运动风格的冠军。2.组织儿童进行交流，分享和理解各种动物的运动。附件：比赛很久以前，小牛，小马和小青蛙都在比赛。小牛和小马打开了四只蹄，跑了起来。那只小青蛙是如此之小，以至于他不得不一个一个地向前跳跃。小马跑得比风还快，跑到河里。小牛哼了一声，跑到河里。小青蛙尖叫起来，花了很长时间才到河里。小青蛙跑慢了，小马和小牛唱着歌嘲笑他。那只小青蛙很生气，肚子鼓鼓起来，眼睛伸出来。小青蛙看着在“哗啦啦”中流淌的小河，突然间有了一个主意。他说：“我们去河边比较一下，看看谁更快。 ”小马和小牛笑道：“不管它在哪里，这只小青蛙都要比你好。 “一二三！ ”小青蛙蹲下并伸了伸手，“摔倒了”并跳出水面。小马和小牛的“扑通扑通”也跳出了水面。小青蛙掩埋了他的头，后腿淹死了，他用手抚摸着水。他迅速游了过去。当小牛和小马低下头时，他们淹死了，抬头一看，他们就沉了下去，不得不缓慢地游泳。小青蛙迅速游向另一边，河中的小牛和小马仍在那儿慢慢游动，小青蛙唱着歌嘲笑他们。小牛和小马输给了那只小青蛙，没有被说服。他们每天去水边游泳。他们慢慢地变成了水牛和河马。小青蛙，每天去河里游泳。他们谁也不想输给别人。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那