幼儿园大班教案《乒乓球》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班教学计划乒乓球带反思大班第乒乓球课反思了适用于大班的科学主题教学活动，使幼儿发展创造想象力和动手操作能力，了解乒乓球的基本特征，创造性地打球，体验乐趣探索和运营活动，然后来看一看幼儿园班级乒乓球，对课程计划进行反思。活动目标：1.理解乒乓球的基本特征，创造性地打球。2.培养幼儿创造想象力和动手操作能力。3.体验探索和经营活动的乐趣。4.愿意与您的同龄人合作，体验游戏的乐趣。5.用更清晰的语言讲述您的观察结果。活动准备：一些乒乓球，一个袋子，用来玩球的材料：乒乓球，垫，水彩笔，音乐胶带，筷子，橡皮泥，胶水，皱纹纸等。活动程序：一，导言：老师今天要寄给你一份小礼物。您想知道它是什么吗？好吧，我请几个孩子触摸它。如果我能说出我触摸过的东西的感觉，我会给。他是一个！1.孩子触摸东西后触摸它的感觉：您触摸哪种东西？2.让孩子们合上手，让他们回来。他们无法被其他人看到。3.猜猜是什么？揭开谜底：打开它？这是乒乓球。4.让每个孩子接球。其次，这种小巧，轻便的圆形乒乓球可以打吗？怎么玩，请找到一个空旷的地方尝试。第三，提出问题：1.您的乒乓球打法如何？2.总结：因为乒乓球具有弹性并且是一个球体，所以有些孩子会折腾，有些会滚动，有些会跳起来，因此很高兴玩。那你知道怎么玩吗？你在哪里知道3.介绍乒乓球知识：乒乓球是中国人非常喜欢的一项运动。中国的乒乓球水平也是世界上最高的。我们已经连续两个奥运会赢得了乒乓球的所有金牌。在刚刚结束的雅典奥运会上，中国运动员还获得了男子双打，女子双打和女子单打三枚金牌。4.您认为还有其他打乒乓球的方法吗？您想尝试孩子们刚才说的游戏吗？第四，老师为每个人准备了很多乒乓球和其他工具。孩子们可以去观察这些工具。想象一下如何使用工具打球。如果需要，可以尝试使用工具。但是由于这是一次尝试，老师要求所有人不要多次玩，只要尝试一下，您就尝试过，请向所有人介绍您创建的游戏玩法！第五，个人介绍，示范，老师的鼓励，可以结合在一起谈论真相。6.总结：一个小乒乓球可以在我们聪明的孩子手中发挥很多技巧，甚至让老师们都非常钦佩。1.嘿，您可以用乒乓球玩各种游戏和运动。你不能把乒乓球当作东西吗？2.想象一下：您想在乒乓球上使用什么？7.介绍材料并探索儿童的操作：使用乒乓球，您还可以装饰和制作小玩具。今天，老师已经为您准备了彩色贴纸，胶水，橡皮泥和其他材料。您可以考虑制作乒乓球的方法，然后再进行复制，也可以查看材料并进行探索。一些孩子可能没有足够的玩耍空间，并且想去新近学习的方式打乒乓球，或者您可以注意安全并在会场前玩耍。使用乒乓球进行装饰和制作玩具，您可以将篮子搬到田野的后面。八，作品展示：1.介绍客座老师。2.在小组面前介绍。小百科全书：乒乓球起源于英国。 “乒乓球”起源于1900年。它以“乒乓”的声音命名。在中国大陆，“乒乓球”为其正式名称。香港与澳门
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