幼儿园大班游戏教案《玩泥巴》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班游戏课玩泥巴大班游戏课玩泥巴适合大班游戏主题教学活动。让孩子们掌握游戏中的基本技能，例如泥，泥，泥和压平，并在免费游戏中感受黏土的特性。来看看幼儿园的大型比赛。 玩泥巴让我们教课。活动目标：1.感知自由运动中粘土的特性。2，通过游戏掌握泥的基本技能，捏泥，捏，压等基本技能。3.在进行泥浆运动时养成良好的卫生习惯。4.感受工作的美丽。5.尝试大胆绘画并以对称方式进行装饰。活动准备：有几个红粘土，一个供幼儿玩耍的地方。活动程序：首先，老师和学生一起玩泥巴，体验玩泥巴的乐趣。1.老师随意地把泥浆放在手中，通过观察，舔和捏来讲述自己的感受。卡在手中的泥巴有什么感觉？有什么变化？2，孩子们可以自由玩耍泥浆，鼓励孩子们玩耍和交换感情。二，民间游戏：掉泥1.老师在跌落时低语这首歌，引起孩子的兴趣：东丽，西西里，都来找我！ “老师会潜入泥泞，然后发出”嘿！ 声音的声音。2，师生一起玩耍，激发孩子们掌握落泥的方法：捏小碗，用力射击。（教师进行导游指导，在活动期间注意良好健康习惯的教育渗透。）3.与孩子们讨论：泥浆如何发出声音？发出声音的泥浆在顶部会有一个大洞。刚开始的幼儿会再次说这首歌：“东胡同，西胡同来找我打补丁。 其他年幼的孩子应该从自己的泥土中拿出一块，捏孔补上。如果泥浆没有声音，另一个孩子应该从泥浆中挖出三遍：泥花，挖三遍。 4，一组两个孩子一起玩游戏，指导老师导游，提醒孩子注意：（1）在落下之前检查泥袋底部是否完好无损。 （跌落泥泞的孩子应设法弄碎泥钵。）（2）确保填满泥窝中的空隙。 （组成泥浆，压碎泥浆，将其压薄并填满的孩子。）3.游戏结束：组织场地。小百科全书：人们对于装饰材料的充实和过分表达的浮躁心态已逐渐被摒弃，我希望提倡深深的情感热爱，而不是提倡自然和简单的风格，关注装饰的文化
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