幼儿园大班游戏活动教案《抢椅子》含反思（通用）

幼儿园大班游戏活动课抢椅子带反思大班游戏活动教学计划抢椅子反思大班游戏主题教学活动，让孩子们锻炼平衡能力和快速反应能力，发展基本的动作和行走，奔跑，跳跃的动作，以及敏感性和协调性。过来看看幼儿园。大班游戏活动抢椅子包含对课程计划的反思。活动1.培养基本动作和步行，跑步和跳跃等动作的敏感性和协调性。2，锻炼平衡能力和快速反应能力。3.感受椅子游戏的乐趣。4.最初培养对儿童体育活动的兴趣。5.培养幼儿的活泼性格。活动准备椅子的数量等于孩子的数量。【活动步骤】首先，热身运动。老师和孩子们随着音乐而热身。第二，游戏过程。今天我们都有小椅子，小椅子可以玩什么游戏？引导幼儿用小椅子自由探索。除了这些有趣的游戏之外，小椅子还可以用来制作抓椅子的游戏！今天我们要玩一把抢椅子的新游戏，好吗？1.跳起脚，抓住椅子。游戏玩法：年幼的孩子随着音乐在椅子上跳来跳去，并在音乐停止时迅速找到椅子以站立或坐起。 （及时介入，强调规则）2，单脚跳抓住椅子。游戏玩法：孩子们随着音乐在椅子上跳来跳去，当音乐停止播放时，迅速找一把椅子站起来或坐起来。 （及时介入，强调规则）3，蛇形奔跑抢椅子。游戏玩法：年幼的孩子在椅子上以蛇形奔跑。音乐停止播放时，孩子会迅速找到椅子以站起来或坐起来。 （及时介入，强调规则）4，大圈设置一个小圈来抓椅子。游戏玩法：（教案。发自：Stars.Teach.Case网络。）据男孩和女孩抓住椅子的外圈，孩子们听着椅子周围的音乐，当音乐停止时。 （及时介入，强调规则）5，椅子多人站立。游戏玩法：（1）儿童随着音乐自由移动。音乐停止播放时，几个孩子试图站在椅子上。（2）移开一些椅子，并规定将4个人挤在椅子上。引导孩子找到平衡站立在椅子上的方法。（3）椅子的数量持续减少，并且需要将五人挤入椅子。引导孩子找到平衡站立在椅子上的方法。规则：未抓住椅子的幼儿在按照要求进行操作后仍可继续参与游戏。第三，放松活动。老师和孩子进行放松练习并结束游戏。活动反映抢椅子游戏是我们传统民间游戏中非常流行的游戏。游戏不受时间，地点，人数的限制，操作性强。但是，如果长时间玩游戏，孩子也容易感到无聊。增强游戏的趣味性和耐用性。我在原始游戏的基础上进行了一些创新，注入了一些新元素，并将游戏演变为多种游戏玩法，使椅子的游戏更加丰富，有趣，并更加激发了孩子的兴趣。从整个游戏过程的角度来看，幼儿积极参与，他们的兴趣很高。在玩游戏的过程中，发展了孩子的基本动作，如步行，奔跑和跳跃，提高了孩子动作的敏感性和协调性，同时锻炼了孩子的平衡能力和快速反应能力。让孩子们充分体验椅子游戏的乐趣。游戏链接的排列：在游戏链接中，我采用了从容易到困难，渐进的方式。从脚上跳下来抓住椅子-一只脚抓住椅子-蛇形跑步来抓住椅子-双膝抓住椅子I-站立椅子-多人站立椅子。游戏的每一轮都有不同的难度级别，可以满足儿童的不同发展需求，并提高了游戏的质量和效果。游戏过程分析：游戏开始时有效地使用了椅子进行了生动有趣的热身。让孩子们最初体验椅子的游戏功能。自由探索部分可以使孩子的思维完全发散。在玩耍和尝试的过程中，椅子被用作游戏工具，并且发现椅子具有多种游戏玩法。众所周知，椅子可以玩很多有趣的游戏。下一把抓椅子的游戏我设计了一个从易到难的游戏。首先是“两只脚抓住椅子”，一边开发游戏，一边让孩子的脚向前跳跃。然后增加成为“单脚椅子”的难度，并发展孩子单腿连续向前跳跃的动作。下一个“蛇形抢劫椅”提高了幼儿绕过障碍物的能力。 “双圈抓椅”可让幼儿对男孩和女孩有性别意识，并锻炼他们的反应能力。 “站立椅子”游戏为下一步“多人站立椅子”的铺装铺平了道路，使孩子认识到“抓住椅子”不仅是坐在椅子上，而且是站立在椅子上。 “多人站立的椅子”是一种改进游戏，是对孩子平衡能力的考验。从两人站立的椅子到五人站立的椅子，逐步增加难度，满足孩子挑战的愿望。幼儿必须共同努力，动脑筋完成挑战。在整个游戏中，孩子们的参与度很高，兴趣也很高。在游戏中，幼儿积累了经验，获得了快乐并增强了自信心。小百科全书：长凳围成一个圈，这个人也站成一个圈。当主持人握住棍子（或其他铃声）并开始敲门时，此人会沿同一方向转过椅子，并根据拍子的速度以节奏旋转。当敲门声停止时，您必须坐在长凳上。因为有椅子，所以没有一个长凳，那些没有