幼儿园大班画画教案设计：潘多拉的房子（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班绘画和教学计划设计：潘多拉的房子1.感受设计师设计的房子的奇怪形状，并试图找到图片中房子的结构元素。2.移植和欣赏体验，并用想象力设计出具有独特形状的房屋。3.尝试用清晰的语言表达你的观察。活动准备1.孩子事先知道房子的简单结构（屋顶，房屋，门，窗等）;在建筑区域使用有用块的积木的经验。2，房子里有很多奇怪的图片。3，勾线笔，水彩笔，绘图纸，手。活动程序1.欣赏图片，感受设计师设计的房屋的独特之处。（1）回顾现有经验。老师：你见过什么样的房子？（2）专注于房子的几张照片。1老师：这房子是什么样的？它是什么样的？它的门在哪里？窗户在哪里？它是什么？多少？2老师：你住在这样的房子里，你有什么感受？您认为最特别的是什么？如果你要求设计，你设计什么样的房子？3老师：为什么设计师在山中建造房子？设计师为什么要在高处盖房子？（3）欣赏更多房子的照片，幼儿交换感情。老师：房子里有一些照片。你怎么看它的形状？门窗在哪里？什么是最有趣的？您可以与旁边的朋友交谈。（4）鼓励幼儿对观察结果进行口头总结。老师：谁说，你今天看到了什么样的房子？您可以使用“是.某些.”这句话。2.想象并规划自己的照片。（1）老师：请来设计一个房子。你会设计什么样的形状？看起来像一个房子？或者看起来像别的东西？你希望你的房子给别人带来什么？美丽，有趣神奇，倾斜或拉伸.（2）老师：房子的门在哪里？窗户在哪里？它是什么？多少？3，孩子的画，老师指导。（1）老师：你的房子在哪里建造？（2）老师：已完成的孩子将带着你的工作回到座位上，你可以把你的房子介绍给你旁边的孩子。4.儿童作品展。老师：您认为哪个房子最特别？活动建议活动扩展1小组协作剪贴簿我们的社区：提供彩色蜡纸或橡皮纸，鼓励儿童用剪刀剪出不同形状，并在建筑和社区设施中以小组合作的形式拼贴。 2引导孩子们欣赏城堡建筑，并用蜡笔进行城堡建设。角落活动1建筑面积：在建筑角落提供不同角色的手工阴影或塑料玩具，鼓励孩子们为他们建造不同的房屋。 2手动区域：房屋模型是通过在家收集废旧小纸箱和食品包装袋生产的。 3数学区域：了解拼图游戏中的不同形状，并使用拼图来制作飞机。环境创造收集相同尺寸的纸箱，在活动室的一角艺术地堆积（如建筑物），使用纸箱的不同方面来展示孩子们的工作。在家上学1向父母介绍他们自己家的想法和想法
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