幼儿园大班教案《防火灾演练》含反思(通用)_第1页
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幼儿园大班教案《防火灾演练》含反思(通用)_第3页
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文档简介

幼儿园大班课程计划防火灾演练与反思大班课程防火灾演练包含对适用于大班班级的安全主题教学活动的反思。当孩子遇到危险时,他可以遵循老师的命令,做出基本的自助行为。通过练习,培训教师和幼儿在紧急情况下通过安全疏散。渠道,以发展教师和幼儿的安全意识和保护能力,看看幼儿园班防火灾演练的反思。活动目标:1.通过练习,培训教师和幼儿在紧急情况下通过安全的疏散通道。2,教育幼儿在面对危险时可以听老师的指挥,做出基本的自救行为。3.培养教师和儿童的安全意识和保护。4.培养孩子思考和解决问题的能力。5.培养尝试孩子的精神。活动准备:1.了解火灾中自救的基本常识。2.熟悉这门课程的逃生路线。活动程序:警报响起,老师迅速做好准备工作。2.教师立即停止所有活动,组织孩子们快速带领孩子按照规定的疏散路线下楼,集中在操场的安全区,并统计人数。3.确保儿童在规定时间内快速,安全,有序地离开患处,以免遗漏,无损失,无伤害。防火灾演练反思3月26日至30日是该市第一个安全教育周。在这个特殊的日子里,我们在大班上举行了消防演习。在上周的活动中,幼儿积累了与安全和防火相关的生活经验。在此基础上,我们进行了消防演习。让孩子们知道,如果遇到火灾,不要盲目逃离,必须采取安全逃生的方法,以免造成人身伤害。同时,教育孩子,不仅不玩火,还要提醒身边的人不要玩火。消防安全,知道如何保护自己。3月27日,根据幼儿的年龄特点,我们班在火灾中进行了自救运动的方法。一声哨响后,孩子立刻进入厕所,弄湿了毛巾,盖住了他的嘴和鼻子。快速撤离当火灾无法迅速撤离时,在窗户上挥动一条颜色鲜艳的毛巾寻求帮助。当火烧伤衣服时,在地面上滚动并熄灭火焰。3月29日上午10点28分,孩子们正在课堂上认真做功课。突然,严厉的火警铃响了,不知不觉中,我班上的孩子们迅速离开了教室,走出楼梯,在老师紧张有序的组织下跑到了大门口。运动结束后,孩子们特别兴奋,每个人都讨论了逃生现场。在这次消防演习中,孩子们留下了深刻的印象,孩子们在活动期间能够提高自救能力,并加强了他们对消防安全和应急响应能力的认识。通过这项活动的启动,我觉得在锻炼期间,幼儿没有锻炼的经验,孩子们没有认真地参与这个角色。而且内容比较简单,声音比较小,只有报警声,没有其他内容(如人工火灾场景),缺乏火灾真伪,如果你在走廊里放一个吸烟炉或使用一个大铁罐当木柴点燃时,效果更好。小百科全书:火灾是

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