幼儿园大班科学教案：奇妙的透镜（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班科学课计划：精彩镜头活动目标1.指导幼儿在活动中发现不同镜片的特征，并用言语表达他们的发现。2.培养孩子的尝试精神，激发孩子探索科学活动的兴趣。活动准备凹面镜，凸面镜，平面镜，凸面镜，凹面镜，望远镜，放大镜，显微镜，一副眼镜。活动程序一，第一次尝试：玩镜头1.老师：孩子们，老师为每个老师准备了两个很棒的镜头。请用镜片看眼睛。你发现了什么？2.幼儿手术尝试。3.指导儿童讨论：您是否曾用两副出色的镜头看过同一件事？4.得出结论：不一样，有些放大，有些缩小。二，第二次尝试：引导幼儿发现：凹面镜和凸面镜的特征1.老师：两个小镜头看的东西不一样，这真的很有趣，那么为什么要用它们来看不同的东西呢？哪个镜头看起来更小？哪一个更大？请仔细观察一下，是否一样？2.孩子尝试操作并发现不同的原因。3.引导孩子们讨论。（1）哪个镜头看起来更小？ （中间的细透镜看起来会更小）老师告诉孩子：这叫做凹透镜（孩子的理论）（2）哪个镜头会使尺寸变大？ （侧面的薄型和中型镜片可以看到物体变大）老师告诉孩子：这叫做凸透镜（孩子的理论）。（3）得出结论，不同的镜片看起来有所不同。第三，第三次尝试：1.老师：孩子们真的很棒，发现了很多谜团。老师还为每个人准备了一些精美的镜子。你怎么看？2.请在这三面镜子中看到孩子们，看看人是一样的吗？为什么不同？3.指导儿童讨论：这两个镜子和我们刚刚看到的镜头有什么区别？4.得出结论：这两个镜子是工人叔叔使用凹面镜和凸面镜的原理，但在镜面后面镀有一层汞。这不是透镜，称为凹面镜，凸面镜。5.老师总结：今天，我们所看到的镜子很棒。他们可以扩大和缩小事物。你在哪里看到过这样的镜子？（望远镜，放大镜，显微镜，眼镜等）年幼的孩子讲各种各样的镜子，老师给
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