幼儿园大班科学教案：了解虫子（通用）_第1页
幼儿园大班科学教案：了解虫子（通用）_第2页
幼儿园大班科学教案：了解虫子（通用）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班科学课程计划：了解错误1.引导幼儿积极探索错误的家园，并以自己喜欢的方式记录下来。2.鼓励幼儿与同龄人交流他们的发现。3.引导儿童了解蠕虫的栖息地与其生活习惯之间的关系，并进行简单的分类。活动准备1，记录纸，笔，2，透明小瓶，塑料带，中空塑料篮，纸袋等3，蔬菜叶，面包，飞虫，瓜皮等。4，课件-动物保护色活动1：寻找错误首先，老师将幼儿带到户外游乐场，种植园和小花园中，以发现小虫子。记录蠕虫的生存环境。第二，孩子在哪里引导孩子讨论蠕虫？（您在哪里找到该错误？）1.孩子们介绍彼此发现并记录的错误的家。2.在哪里共同讨论蠕虫家族？3.老师指导孩子总结：蚯蚓生活在土壤中，蝴蝶生活在花中.4，开拓幼儿的思维问题：除了今天发现的小虫子以外，您还在哪里看到昆虫？年幼的孩子互相交流，个别的孩子与所有人交谈。三，去虫新家1.鼓励幼儿自由选择他们认为适合养虫的物品。2.选择食物放入新的bug家中。3.鼓励幼儿仔细观察并做记录。活动2：蠕虫的特殊能力活动目标：1.激发幼儿注意昆虫的特殊技能。2.引导孩子了解小虫的防护色，预测天气并重生这种能力。活动准备：1.收集有关蠕虫特殊能力的信息，并在饲养区饲养蟑螂，以观察蟑螂的再生。2.一些用于表演游戏的材料。3，课件-动物保护色活动程序首先，孩子们欣赏故事蚯蚓再生，了解昆虫再生的能力。1.故事的结尾，如果您是母亲，可以不理会它，留下悬念，让孩子们讨论和理解蚯蚓再生的特殊技能。2.查看再生的视频数据，以进一步了解of再生的过程和原因。3.讨论其他昆虫的繁殖：例如壁虎。其次，孩子们讨论蠕虫并向同伴介绍蠕虫的其他特殊技能，例如天气预报。第三，老师展
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论